们成了班里公认的“团宠”。有人带零食会多带两份，有人整理的笔记会特意复印一份给他们，连班会活动选节目，大家都起哄：“让俩小的来个节目，他们肯定有新花样！”
海婴跟小亮私下里聊起这事，总觉得又好笑又温暖。“你说咱这算不算‘特殊待遇’？”
小亮啃着学姐给的苹果问。
海婴趴在桌上算题，头也不抬：“算吧，不过挺好的——至少没人欺负咱。”
其实他们心里清楚，这份“宠”里，更多的是善意和认可。
毕竟能从初三直接跳进高二，本身就需要点勇气和实力。而班里的学长学姐们，是在用自己的方式，给这两个往前冲得太急的小家伙，搭了个温柔的台阶。
夕阳下的操场，海婴和小亮正跟着大家跑步。
前面的女生特意放慢脚步等他们，笑着喊：“快点呀，小不点儿，别掉队！”
两人对视一眼，加快了脚步，风里都是少年人特有的、热热闹闹的气息。
班里的同学看着海婴和小亮，眼里总带着点惊叹。毕竟差了两岁多，这两个比自己矮半头的少年，不仅跳过了整个高一，还能跟得上高二的课程节奏——数学课上，老师刚讲完圆锥曲线的例题，海婴就能举一反三说出变式题的解法；生物课讨论遗传图谱，小亮总能最快找到关键突破口。这种差距，与其说是“同龄人之间的竞争”，不如说更像“隔着辈分的佩服”。
没人会嫉妒。就像人们不会嫉妒夜空中的星星比自己亮，只会仰头惊叹它的光。课间总有人凑过来：“海婴，这道物理题的临界条件我总搞不清，你给讲讲？”“小亮，英语作文的高级句型怎么用啊，教教我呗？”两人也不藏私，拿着笔在草稿纸上写写画画，讲得认真。讲完了，提问的人总会拍着他们的肩膀笑：“行啊小家伙，比我当年厉害多了！”
这种被认可的氛围，让高二的忙碌都透着股轻快。课程确实比初中难了不止一个档次：数学的导数题算到头晕，物理的电磁场分析画满整张草稿纸，生物的遗传定律绕得人眼花缭乱。每天晚上，海婴房间的灯总要亮到十点多，小亮也常常在他家待到快门禁才回去，两人对着习题册咬笔头，偶
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