顾从卿近来常往教育厅跑，与分管教育的副省长碰头时，聊的总离不开那笔刚起步的教育基金。这事儿的由头，说起来还与阿依有关。
那日刘春晓把阿依家里的事细细说给他听，末了叹道：“山里像阿依这样的孩子，怕是还有不少。不是不努力，是家里的担子、旧的观念，把他们的路堵死了。”
顾从卿当时没多说，心里却搁下了这事。他想起自己早年在基层调研时，见过不少穷山沟里的孩子，背着补丁书包走几里山路去上学，眼里的光比城里孩子更亮，可很多人读到初中就被迫辍学，要么回家干活，要么早早嫁人。那时他总想着先抓经济，等日子富了，教育自然能跟上，可阿依的事像根刺，让他忽然明白：有些机会，等不起。
他本是专管经济口的省长，常年跟企业打交道，省内大大小小的企业家，大多认识。第二天一上班，他就把办公室主任叫进来：“你联系一下教育厅的张副省长，就说我想跟他聊聊贫困生助学的事。”
两人在会议室碰头时，顾从卿开门见山：“老张，我想牵头搞个教育基金，专门资助那些家境困难、有读书天赋的孩子，尤其是女孩。钱的事我来想办法，联系企业捐赠；怎么把钱用好，精准发到需要的孩子手里，就得靠你们教育口来把关了。”
张副省长眼睛一亮：“从卿同志，你这个想法太好了！我们正愁教育扶贫的资金缺口大，好多政策落不下去。你能牵这个头，那真是解了燃眉之急！”
“主要是受了个孩子的触动。”顾从卿笑了笑，“咱们搞经济，最终不还是为了让老百姓过好日子？孩子有书读，将来才有本事，家里才能真脱贫，这是治本的事。”
说干就干。顾从卿利用自己的人脉，挨个给熟悉的企业家打电话。起初还有人犹豫，觉得这事儿“看不见回报”，他便耐心解释：“企业挣了钱，反哺社会是本分。这些孩子里，说不定将来就有能成大器的，就算成不了，至少能让他们多识几个字，少走点弯路，这比捐多少栋楼都有意义。”
他还牵头开了场座谈会，把企业家和教育部门的人凑到一起，算细账：“一笔钱，资助一个孩子读完高中，可能只
本章未完，请点击下一页继续阅读！