身上的长裙随风划出一道优美的弧线，渐渐的犹如两只蝴蝶上下翻飞，在云中漫步。
左右的卫士看得眼睛都直了。
叙州，文天祥领着谢枋得去请示杨淑妃关于教育部机构设置。
这事儿，赵炳炎早有谋划，杨淑妃把他呈报的方略拿出来交给谢枋得，叫他量才录用，国子监也不都是庸才，我大宋不浪费一个贤良，也不白养一个庸人。
文天祥看到赵炳炎关于教育部详细的机构编程，貌似比他的农事、商务部还要完善，疑惑的问杨淑妃用得着那么多人吗？
杨淑妃颔首说国家要兴旺，靠的是人才，今后各个州、县都要设立官办学堂，所有私塾先生都要纳入朝廷管辖，事儿不亚于农事部种粮。
文天祥听明白了，国家要进步，得靠教育，靠教育培养人才做强国家。
教育如此重要，所需人员管理自然少不了。
谢枋得感激太后对教育如此重视，说眼下最需要的是先把大学办起来，一边办学一边选址修建大学，还要寻找德高望重的先生教授学子。
杨淑妃颔首，给他说汉王已有安排，成都早先有文翁石室，依斋先生且去成都看看，能否把学堂修复利用起来。
教书先生不够，诸位国主、副国主都可以顶一下，哀家也可为学子讲讲这些年我大宋是如何挺过来的，大学的学子不用整天念四书五经，需理论联系实际。