则是中巢和下巢的适龄青少年，一般需要培养4-6年，这也算是一个不错的出路，不过成为船员也往往意味着可能这一生都要告别家乡，很多人在第一次航行后就再也没有返回。
第三，是各种民间教育机构，这又分为许多种类，比如以街区为单位，由平民们自己凑钱出资建立起来的“私塾”，这种学校一般规模都比较小，学生很少超过百人，教师也就那么两三个，主要招收那些6-12岁的儿童，因此与其说是学校，倒不如说是托儿所，这种学校环境很简陋，老师也通常只是稍微懂一点知识的普通人担任，能够教导给学生们的东西很少，极少数能教授高哥特语的老师收费也极贵。
还有就是各类商会，行会以及工业联合体开设的大型学院，由于雄厚的财力，这些商业组织也能够建立起非常完善的教育体系，甚至能从6岁一直教到20岁，其学科项目也同样繁杂，其招收范围主要是企业和组织内部的职员的孩子，还有一些民间聪慧的，能够通过智商检测的孩子，目标就是从小培养对组织高度忠诚的各类员工和研究员，这也是防止竞争对手渗透的一个重要手段，不过这种机构一般也都是设置在中巢和上巢。
另有就是由机械修会开办的技术院，但其招收人数极少，结构过于特殊，更接近成人教育，一般很少做讨论。
第四，则是专属于上巢和顶巢的综合性学府，也就是俗称的贵族学院。
贵族学院按照学生的不同年龄有着详细的划分，5-7岁是幼儿教育，7-11岁是小学教育，11-16岁是中学教育，16-19岁是高等教育，19岁后进入更为专业的子学院，如法院学，军事学院，政治学院，历史学院，艺术学院等，从这些子学院毕业后，他们就会成为预备执法官，当地卫军军官，部门官员，学者等帝国统治的基石。
另外在一些世界还有隶属于军务部的忠嗣学院，不过奈森星系没有这个。
索什扬召见这些人的代表，就是为了了解星球的教育情况，并且询问这些专业人士关于普及或者说扩大教育这个事的看法——其实索什扬很早就在酝酿这件事了，本来是想在奈森四号实验的
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