给了毕瑾的。
“果然天生的脑子就是比后天改造的脑子好用。”这个办法他就想不到。
这个锅小才可不背，“数学也要靠想象力，你看看你抽象创造能力才开发了多少？”
这句话让陈望猛地一怔，脑子里突然蹦出一句话：数学是严谨的，逻辑的，但也是绚丽需要想象力的。
陈望一瞅自己的抽象创造能力：6%。
初始值是多少，现在就是多少。
对不起对不起，是他的错，他不该想当然的认为“想象力”只能让他做白日梦，所以每次都忽略它，他应该一视同仁，以后坚决不能犯这样的错误了！
道完歉陈望就开始考高一的语文，他现在要专心致志为他的抽象创造能力挣有效时间了！
就在陈望意识到自己的问题并努力改变的时候，岳邱刚也在和白长齐也在讨论他。
“陈望和毕瑾两人智商应该都差不多高，但是陈望这孩子缺乏一种灵性，这一点他不如毕瑾。”
白长齐不解，“这做数学咋还扯上灵性了呢？”
“给你打个比方吧，如果数学题是一块需要解开的几何体，毕瑾这孩子就是站在这几何体中间去，找到最关键的那一点，轻巧的拨动一下，这几何体立马就自动解开了。
而陈望用的方法就像是拿着大锤子直接暴力敲开，他掌握了很多大学知识，这就是他最强大的武器，啥都能给你快速砸开。”
白长齐更困惑了，“快速砸开还不好？”