抗米国，教了这几个人真材实料。
若是当时随便敷衍着教一教，现在怕是回旋镖就要扎在自己身上。
问：对于一个老师而言，最痛苦的事是什么？
答：并不是学生学的不好，老师怕离开他手底下以后出去给他丢人。
而是学生学的不好，不但出去会给他丢人，甚至还会做他的助手，一起分担他的工作，帮不上忙不说，还整天添乱。
因为人是自己教的，还不得不打破牙齿混血吞，为了不丢人“隐姓埋名”给他们收拾烂摊子，所有的活都是自己的不说，说不定因为徒弟干了，自己得返工干两倍的量。
整个一个因果循环，报应不爽。
“挺好，那你们在这段时间再跟我好好学一学编程吧。
到时候自己就能编程，也算是弥补了华夏只注重于硬件，不注重于软件的短板。”
到时候结业课题就让他们离开南岛，去攻击米国的防火墙。
大不了她再写一个“防追踪软件”，让对方没办法查到他们的ip地址。
只要能给那些美国人搞点破坏，这几个学生就没白教。
方晓芳三人立刻高兴起来，声音里都带着那股愉悦的洪亮劲儿。
“谢谢老师！！”
其他人之前并没打断这4个人的师徒相会，还好整以暇的在旁边看着。
可现在听到夏黎要教这几个小娃娃编程，立刻有些激动。
当街有人壮着胆子，对夏黎道：“夏同志，我对编程也十分感兴趣，不知道我可不可以在不会的时候向你请教。”
其他人也跟着纷纷应和。
“是啊，由于西方国家对我们的技术封锁，我们根本就买不到什么太高深的专业书，之前都一直自己埋头研究，有许多知识都想知道。
不知道您可不可以一起教教我们？我们绝对不会给您添麻烦的！”
“是啊，我们绝对不会给您添麻烦的！”
夏黎顶着众人齐刷刷扎在她身上，敬佩得恨不得直接上来啃她两口的目光，哪怕他平时再社牛，现在也有点社恐了。
但一个个教是不可能教的。
就她这恨不得把自己烂在床上的性格，平时能翻个身就不错了，还指望她当补课班老师，管一大堆学生，教大班课？
可别太抬举她的“进取心”
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