日子在平淡中度过，孙山上课吃饭上课吃饭睡觉一条直线下生活。
不过收获颇丰，起码学业得到质的进步。
短短一个月时间，孙山对读书更有深刻的体会和学习方式。
每天像块干瘪瘪的海绵，洪秀才放一点水就吸收得干干净净，洪秀才放多些水，也吸收得干干净净。
弄得洪秀才一天比一天多放水，直到平衡后，才确定讲课的速度。
但这也让洪秀才对孙山另眼相看。
远看孙山平平无奇，近看孙山还是平平无奇，相处下来才发现孙山挺聪明。
这就像古人言的大智若愚。
等月底放假，等孙伯民一早出来接孙山回家时。
洪叔看到孙伯民后，把他捉到洪秀才跟前。
这是洪秀才吩咐的，得要跟学生的家长进行深入浅出的对话交流。
孙伯民期期艾艾，腿软手软，哆哆嗦嗦地问：“夫子，你...你找我吗？”
莫非是山子在学堂不听话，夫子来告状？不像啊，自家的山子从小乖巧老实，静默寡言，说他是坏学生，打死孙伯民都不信。
洪秀才看到孙伯民胆小懦弱的模样，再想了想孙山的沉心静气。
再看看两父子，没有一丝相似之处，都怀疑孙山是抱养回来的。
虽然家长不是能干的家长，但学生是好学生，洪秀才和蔼可亲地说：“孙侄儿，今日找你，是想跟你聊聊孙山的学业状况。”
孙伯民看了看洪秀才的脸色，很平静温和，看来不是坏事。心里的石头重重地落下了，再也不是悬挂的状态了。
放松心情地说：“夫子，我家山子在学堂怎么样了？课业可好？跟同窗相处的好？”
之前出来探望，山子说一切都好，不知道真好还是假好，孙伯民和苏氏放心不下，但又毫无办法。总不能让山子不要读书。
洪秀才点了点头说：“孙山在学堂一切都好，你莫要担忧。他跟同窗相处地很融洽，同窗也非常照顾他。”
洪秀才虽然不是每天盯着学生，但有洪叔在，学堂的任何蛛丝马迹，洪叔都了解的一清二楚。
学堂可不允打架斗殴、霸凌现象出现，一经发现，不仅对学生造成不可逆的影响，还影响学堂的声誉。
洪秀才是注定载入黄阳县地方志的人
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