的朱慈炅，天子剑在手，他一样不知道该从何处动刀子。
他继位后的所有新政改革其实都不成章法，东一榔头西一棒槌，反正他觉得应该如此，不适应再改就是。
不过，当他明确废除科举后，反而像是释放了千钧重担，似乎突然明白了目标。要救大明，必须下猛药了，第一步就是废除科举。
这一步打破了官绅地主垄断，甚至解决了大明士绅优待的顽疾，可以重塑社会关系，这才是真正的改革。
他推出的试举制还需要有考成法的加持，也还需要“天天大计，日日京察”，要与高压反腐密切配合，要加强皇权下乡，要改革官职匹配，要推动全民教育。
这才是系统工程，道阻且长，但他迈出了第一步。
当然，朱慈炅也知道这个试举只是优于科举。如果他的教育体系成熟，未来一样会有问题，官绅问题没有了，学阀问题一样会出现。
不过，他活不了那么久，以后的问题交给后人的智慧。
朱慈炅将自己旧的笔记本悄悄合上，从书橱里找到了一本崭新的笔记本。
这是邱致中这个新厂公，亲手专门裁制的，封面不再是旧本的一张红纸，而是全新的压印技术，紫禁城的浮雕，有种特别的美感，上面还有“御用”两个小字。
朱慈炅抚摸着封面，那种独特的凹凸感触动指肚，压抑的心情都有些舒缓，他微笑摇头。这不长进的玩意，天天不干正事。不过，东厂接下来应该有得忙了。
朱慈炅坐回御座，握起炭笔。他需要思考记录为匹配科举废除而准备发起的舆论风暴，《通报》和《朕问》应该要发布宣传的内容，
首先是要梳理历史的任官制度，从贵族制、军功制、察举制到科举制，要分析这些制度的优缺点，要重点批判这些制度在当时历史上的进步性和时代发展后的局限性。
要回顾前汉“举孝廉，父别居”的讽刺，也要重点讲述老童生的悲惨一生，科举对大好年华的浪费，书呆子治国的弊端，最后要得出试举制的先进性结论。
这篇文章可以交给李长庚来负责，他的历史功底比较深厚，不过现实批判能力比较弱，冯梦龙可以跟他合作完成。
第二篇文章要考证历代官职，要回顾从古至今国家体制的变
本章未完，请点击下一页继续阅读！