力。
除了裁军之外，由杜甫主持的修建学堂事宜也在全国展开的如火如荼。
在过去的一年内，文教局总计在全国建设了超过五万座学堂，基本上实现了每个县至少不低于三十座学堂的规划。
这些公立学堂对所有百姓实行免费教育，无论贫富，凡十四岁以下、八岁以上，均可就近报名读书。
按照一个学堂一百名学生计算，一个县就有五千名青少年接受文化教育。
五万个学堂最多可以对五百万青少年进行扫盲，教育资源已经超过了学生的数量。
根据户部的人口普查，大唐在永乐元年的人口总数为七千五百六十八万人，比开元时期统计的人口多出了九百万。
也就是说，大唐的人口数量并没有因为三年内战减少，反而增加了。
之所以出现这个结果，是因为李瑛三令五申的要求户部与各级政府严厉核查人口，如有出现瞒报、漏报、谎报的情况，各县县令、县尉、县丞、主薄全部问责，一律贬为庶民，永不录用。
在大唐皇帝的严厉政策下，各地官员不敢再敷衍了事，进行了中国历史上最严格的一次人口普查。
最后的结果就是，大唐的人口达到了7568万，比开元十二年的6630万人增加了938万人口。
全国总人口七千五百万，年龄在八到十四岁之间的青少年人数为480万，教育部门的资源已经覆盖了生源，基本上让所有青少年都有了读书的机会。
按照李瑛的预算，每个学堂的投资在一百贯左右，五万座学堂的建设总共支出了不到五百万贯。
每个学堂有先生三到五人，负责教导孩童读书识字，教导孩童礼仪数学，教导孩童忠君报国。
是的，忠君报国是最重要的一门课程，先生会教导孩子们感激朝廷，感激伟大的大唐皇帝，是圣人让你们有了读书识字的机会！
根据教育局的统筹，五万座学堂共有教书先生二十一万人，按照每名先生月薪一贯计算，全年的支出为两百五十多万贯。
但能够从小培养孩子们忠君报国，拥戴圣人的思想，李瑛愿意为大唐的教育事业买单。
只要持续推行二十年的教育事业，等一批又一批的孩子们受到忠君教育，那
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