【不要把文科的概念，偷换到理科来。】
【而今天我要告诉你的是，为什么一些人他会跟你说，送给别人技术，竟然是对的，送了技术之后，还能限制对方的技术，最后还能预判别人的预判，达到收割别人的目的。】
【这种可笑的理论，为什么会被一些人接受呢？】
【他们的话术就是，我给你制定了一套标准，你沿着我的路走，那么我就可以限制你了！】
【能说出这句话的人，其实他们也是半瓶子水，他们混淆了一个外行人不知道的概念。】
【我们认知中的技术分为了两种，】
【一种叫做技术内容，】
【另一种叫做技术标准！】
【而我们通常所说的技术，指的是技术内容，即这项技术的基础理论研究，相关实践研究，所有涉及到研究内容的数据和参数，这叫做技术内容！】
【这个玩意你要是送给别人了，那你怎么可能限制别人呢？】
【那不是扯淡吗！】
【而技术标准是什么玩意呢，就是把技术做成了成型的产品，给这个产品做出了各种标准化规定。】
【比如，我规定一个螺母，它的尺寸大小是什么，这个螺母它能够适配什么样的机床或者零件，所有的螺母都应该设计成这样，这叫做技术标准！】
【比如说，苏标，美标，德标，中标，国际通用标，就是这种概念。】
【就用螺母来举例，怎么能够生产这种高强度，耐磨损，耐高温，不易折断的螺母，这叫做技术内容。】
【而规定了螺母生产多大，适配什么样机器，航母，飞机，卫星，这叫做技术标准！】
【技术内容是客观的，无法被更改的东西。】
【而技术标准是主观的，是谁都可以修改的，人为规定的参数。】
【所谓的给了你技术，你就生产出了跟我一样的东西，我能限制你生产什么玩意，其实说的是给了你技术的标准，你必须就生产出这样的螺母来。】
【而不是说给了你技术的内容，技术的内容是你怎么样生产出这种高精度高强度，高性能的螺母。】
【诡辩的人，就是在混淆这两种技术概念，从而达到混淆视听的效果。】
【你们可以去看一下那些营销号
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