构筑的“特色班”理论根基上。
刘邙的脸色由白转红，又透出几分灰败，嘴唇哆嗦着，却找不到任何有力的反驳。
他只能徒劳地重复着：“可是……进度……基础差的孩子会拖累……”
“拖累？”江昭阳毫不留情地截断他的话，眼神锐利如鹰隼，“刘校长，你是真看不见，还是选择性失明？”
“睁开你的眼睛看看那些真正的重点中学，看看那些教育理念真正走在前沿的地方！”
“他们在初中阶段，为什么不搞什么快班慢班？”
“为什么坚持平行分班？”
“因为他们比谁都清楚一个朴素的真理——初中是变数最大的阶段！”
“有多少所谓的‘差生’，在正确的引导、良好的氛围和同辈的良性影响下，迎头赶上，甚至突飞猛进，最后成为一鸣惊人的黑马？”
“这样的例子，难道还少吗？！”
江昭阳的声音带着一种穿透人心的力量。
他上前一步，逼视着刘邙躲闪的眼睛，仿佛要将那些被刻意忽视的真相强行塞进他的脑海：“你们现在做的，是在变数最大的时候，就提前给一群孩子判了‘慢’刑！”
“是人为地制造壁垒，掐灭了他们‘赶上来’的希望！”
“这不是教育，这是筛选，是放弃！”
“是打着‘特色’的旗号，行懒政怠政、不负责任之实！”
刘邙的背脊彻底佝偻下去，仿佛被这连珠炮般的质问抽掉了所有支撑的力气。
办公室里死寂一片。
惨白的灯光瞬间照亮了刘邙那张布满冷汗、失魂落魄的脸。
他下意识地抬手挡了一下那刺目的光亮。
仿佛那光也照见了他心底某种不愿示人的东西。
“江……江镇长……”刘邙的声音干涩发颤，像砂纸摩擦着粗糙的木头，“您……您说的这些，理论上是……是很好……可是……可是现实操作有难度啊……”
他试图寻找最后的防线，眼神慌乱地扫过桌上那份被江昭阳弃如敝履的蓝色文件夹，“我们学校……师资力量有限，学生基础参差不齐……搞平行班，优生吃不饱，差生跟不上，两头不落好……”
“最后……最后整体成绩上不去，升学率……家长也不答应啊……”
“升
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