御北边。南征越，北击匈；灵渠通，百越臣。统一度，量器同；废刀币，圆形方。”
众人依然沉默。
这第四章，讲述的是制度兴邦，但依然是在歌颂嬴政的功德。
“三才者，天地人……”这第五章讲述的乃是自然之道。
“首孝弟，次见闻……”这第六章便是劝学修身。
第七章则讲述了史鉴兴亡，“自羲农，至皇帝。号三皇，居上世。唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文武，称三王……嬴秦氏，始兼并。扫六合，四海靖。”
范增念完，放下手中的宣纸，看向一众官员。
果然，如他所料，这些官员都被赵惊鸿的文采所折服。
见文武百官都沉默，扶苏不由得露出一丝笑意，询问道：“诸位爱卿，觉得这三字经如何？”
下面依然是一阵沉默。
好一阵，羊子才出列，对扶苏拱手，又对赵惊鸿拱手，沉声道：“先生大才，此三字经，不弱于千字文，各有千秋，皆为启蒙文章，为天下学子而作，先生对文人之功，无人能及也！”
众人也纷纷开口。
“是啊！太震撼了！”
“从未想过，文章还能这么写。”
“这文章看似讲述你我都懂的道理，但却很难用这种题材写出来，看起来似乎很简单，但写出来太难了，三字经，乃三字，又需简单，朗朗上口，难，实在是太难了！”
“还有这陶唐和虞朝，我们也只是从历史遗留的文字中发现蛛丝马迹，只可惜，周灭商，一把大火烧了朝歌，历史文献也在大火中湮灭，甚至许多人都不知道这俩王朝的存在，可惜可惜！没想到赵先生竟然写了出来，实乃功德一件！”
……
众人议论纷纷，扶苏见状，伸手示意众人安静。
扶苏起身，缓缓道：“此三字经，并未完善，朕问赵将军，为何不将其写完？赵将军言，此乃教化天下的文章，不可一人独享其功劳，愿与诸君，愿意天下读书人同行，共同谱写此篇三字经，流传万世，教化天下学子！”
官员们闻言，不由得一愣，紧接着满脸不敢置信地看向赵惊鸿。
这么大的功劳，这么大的功德，他赵惊鸿竟然不要，还要分给他们？
这脑子是进
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