这个曲子，小车想弹多快就能弹多快。
今天下午没见到老师她心里其实挺失望的，但是她并没有因为今天排练的老师是她不认识的就故意不好好弹。
相反，因为林老师为大家介绍时说这位宋老师在蓉城很有名气，她就更要让自己弹好，她可不想因为自己没有弹好而给老师丢脸。
她猜这个宋老师和自己的老师一定认识。
可排练开始之后，她就发现这个宋老师并没有那么厉害。
嘴里除了节奏就是速度，要么就是把声音放出来，然后什么都没了。
说节奏不稳，也没有指出哪里不稳。
说速度慢了，也没有给出一个拍子。
让大家把声音放出来，也不告诉大家怎么把声音放出来。
这位宋老师唯一让她觉得还不错的地方是自己唱得挺好。
但是你唱得好也不能说我弹得不对啊，我老师说我弹得对，你说我不对，你就是说我老师不对。
小车本心里有气，见宋老师再次说自己，忍不住了。
姑娘骨子里那股在后厨里熏陶出的野劲曾地一下就上来了。
你要快是吧。
好。
见小车点头了，王老师心里松了口气，他都觉得这个宋老师有点故意针对车琳似的。
不止王老师，其他音乐教研组的老师也都觉得这个宋老师有点苛刻了。
毕竟钢琴前的还是个孩子。
不过经过宋老师这么一调整，整个合唱的效果确实比昨两天好了一些。
“辛苦钢琴同学，”宋老师转回身，看向合唱同学，“同学们，我们再来一次。”
随着宋老师手一挥，小车手起指落，前奏快速跑动起来。
一切就发生在一瞬间，宋老师反应过来的时候小车两个小节已经弹完。
“停。”
宋老师叫停，“钢琴太快了，再来一次，慢点。”
小车点点头。
宋老师再次挥手，小车再次手起指落，音符像是一个一个挤牙膏似的。
王老师听到小车这么弹，心里一紧，他听得出小车这是闹情绪了，可这什么场合。
正准备出声，只见宋老师非常不客气地看向钢琴，再次大喝一声“停！”
宋老师一开口就后悔了，郭主任已经给他打过招呼这是李安的学生。
哪料车琳闻言收手，目
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