品，他们怎么可能在一天内搞定？
渐渐地，气氛由紧张变成了跃跃欲试。
七重奏，此刻刚好有七个人。
也就是说老师也会参与！
“老师，陈姐姐不参与吗？”小季疑问。
李安直截了当道：“不带她，这个曲子就咱们七个人。”
众孩：额。
小刘斗胆问道：“老师，这首曲子好听吗？”
李安得意：“当然好听，季洋。”
小季已经拿出手机打开某云，“老师您说。”
李安：“直接搜Rv522。”
小季：“好多，哪一首啊？”
这解释起来太麻烦了，李安打算后面专门给大家讲作曲家的作品编号问题，于是直接季洋要过手机。
一眼扫过，点开了一个9分50秒的音乐。
下一秒。
音乐响起。
明亮又带着点忧伤的小调旋律一瞬占据了每个孩子的心头。
接着又一个声部出现。
每一次当新的声部出现，每个孩子的脸上都会出现一点变化。
虽然是弦乐版，但一点也不妨碍他们对于这段音乐的聆听。
好精妙的旋律，小车已经忍不住将耳边的音乐转化成一个又一个钢琴音符。
小季第一次发现巴洛克时期不仅只有巴赫家族和亨德尔。
可就在这时，李安关掉音乐。
一瞬，孩子们看向李安的表情整齐划一，像是对老师的举动有丝丝不满。
“好听吗？”李安问。
“好听！”众孩答。
“想合奏吗？”李安又问。
“想！”众孩再答。
“对这个礼物满意吗？”李安最后问。
“满意！！”孩儿们已经迫不及待地想拿到自己的谱子。
李安：“好，谱子我中午发给你们，今天你们就可以拿着自己的声部开练，29号录音，我们还有三天的时间。”
“有没有信心？”
众孩儿：“有！”
李安起身：“下课。”
众孩：“.........”
李安：“额。”
众孩：“哈哈哈哈——————”
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考场门口，李安又和几个
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