自的声部。
总体来说，每个孩子最终展现出的作品完成度都超过了他一开始的预期。
当然，并非每个孩子都达到了他的演奏水准，只是说在孩子们目前的能力范围内，他已经再没有办法让孩子们提高了。
可以预料，熬过了最痛苦的四天，孩子们接下来的两天训练相对会轻松。
毕竟团结就是力量。
孩子们终于不用再和他单打独斗了。
只是孩子们还不知道今天等待他们的是什么。
李安刚打扫完教室，他的大队人马就已经在楼下电梯口集合完毕。
电梯里。
刘丰瑞：“师姐，我们今天要做什么？”
季洋：“应该要合排了，不过老师昨天也没通知我，只说今天在这集合。”
经过几天的魔鬼训练，孩子们多少已经有点麻木。
三天时间里，王小虎记不清自己把第二乐章开头的四小节重复练了多少遍，他觉得都有一千遍了。
以至于到了后面他都不知道自己的手指在干嘛。
脑子里是空白的，但是手指还在不停地跳动，很酸爽的体验。
和王小虎差不多，小刘马可小北也基本是类似的感觉，一个片段重复到大脑空白。
小车的体验相对要好得多，本身好学，再加上天赋在线，通过这几天训练，她认识到了诸多自身的不足之处，但是同样的，内容多到她也快消化不良。
大概只有经历过艺考特训季洋大师姐感觉还好，毕竟艺考后半段的时间里，她每天都是这么度过的。
走出九楼电梯，季洋见大家都不太活跃，鼓励大家道：“今天五号，后天老师演出，然后我们就该收拾行李啦。”
别说，季洋就是懂孩子的心理。
一番动员下，再瞧一张张小脸，都露出了新奇向往的可爱笑容。
是啊，他们很快就要出发啦！
想想就开心。
小刘悻然叹道：“师姐你不提我都快忘了我们要去参加夏令营的事了。”
这是一句俏皮话，每个孩子都时刻记着他们即将到来的行程，奈何这几天练琴学习的压力实在太大，让他们顾不上去畅想。
季洋理解，“好啦，都打起精神，你们猜老师到没到？”
说着一行六人一拐弯就看到了东一教室敞开的大门。
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