如此相视一笑过。
“噹。”
当钢琴声响起，师生二人的目光同时回到钢琴前。
功夫有没有，一出手便知。
听穆欣弹完前三小节李安便知道林幽幽对穆欣的评价还是保守了。
随后听完穆欣指下的三个变奏，李安心中对穆欣的评价又提高了一个档次。
难怪刚才在咖啡馆对方那么硬气地与他强调正统的重要性，原来底气是在这里。
这次他是真捡到宝了。
抱歉了阿欣老师。
李安拉了小车一下，小车一愣，见老师已经向后走去，小车连忙跟了过去。
李安和小车的举动很快引得所有人都看了过来，接着李安又向着小季师姐勾了下手，小季师姐也忙跑快速走来。老汤见状以为出什么事了，也要过来，却被李安推手示意：你不用过来。
老汤撇嘴一乐，回头继续欣赏起来，弹得好啊，真好。
被唤来的师姐妹二人都不知道发生了什么，接着她们就见老师蹲下，“过来过来，凑近点，小声点昂。”
师姐妹二人跟着蹲下。
“你俩注意听，首先这首作品是一首变奏曲，我们得明确。”
“所有的变奏类型的作品都有一个共同的特点，它们的和声与各种元素是静态结构的，还记得我之前咱们排练重奏时我讲过的动态结构吗，正好相反，它的内部是不变的。”
二女点头。
“古典主义时期的变奏曲，它的旋律与和声被反复地重复，始终是以相同的模式进行，尤为突出的部分是不同变奏间的和声轮廓，你们仔细听穆老师弹得，是不是非常清晰？”
小车点头，刚才听到第二变奏的时候她就有这样的感觉。
片刻后小季师姐也点了点头，经过老师得到提醒，她也发现确实如此。
“那么我们拿到一首变奏曲，我们就需要先研究他的声音数量和各部的织体对比，然后在脑海里建立出每一种变奏的形状，最后再通过速度和强弱的变化来实现变奏曲的呈现多样性，穆老师这段诠释非常值得你们学习。”
随着李安话音落下，师姐妹二人不由再次将目光落到了钢琴前的娇小身影上。
在启蒙运动的影响下，十八世纪中叶，音乐结构的概念也发生了重大变化。
欧洲的作曲家们越来越和声和音调的目标方向。
不仅
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