管鹦鹉扰乱了课堂，但车尔尼并没有生气，还用糖块哄鹦鹉乖乖地。
当时老师讲到这里的时候，小车脑补出的画面是车尔尼无奈地哄着鹦鹉，眼神中又有些温柔。
这种感觉与她之前对车尔尼的印象形成了强烈对比！
哪怕因为鹦鹉的多舌，车尔尼损失了一名千金小姐学生，车尔尼也没有对鹦鹉表现出不满。
走哪都带着。
此时此刻小车脑海中还浮现着车尔尼经过圣史蒂芬大教堂门前，又穿过葡萄藤巷，回到楼下的裁缝铺时，鹦鹉来来回回在车尔尼肩膀上跳跃的画面。
小车不知道这都是哪里，但是第一次，她产生了一种想去这几个地方看看的想法。
或许这就是为什么王小虎坚持认为大学去外国读的想法吧。
小车也好奇车尔尼究竟是在怎样的一种环境里写出这样一套套作品。
冬天有火炉，有一只翠绿色的鹦鹉陪伴，还有深夜探访者少年李斯特。
可能是因为担心李斯特少爷冻着，车尔尼又往火炉里加了把柴火
师生夜话，当车尔尼最后说出那句话——
“记住弗兰茨，最美的和声，往往藏在人们看不见的地方。”
现在再回味这句话，小车只觉得车尔尼整个人都活了，再也不是那个古板的只会写练习曲的作曲家。
她不知该如何描述车尔尼在她心中发生了哪些变化，她只知道车尔尼一定可以写出五光十色的作品。
或者说车尔尼的作品本就是五光十色的，只是藏在她没有看到的地方。
就像车尔尼镜片里反光的火苗，那跳动的如音符一般的火苗，不就是最生动的写照吗？
一瞬小车仿佛明白了老师为什么那么喜欢车尔尼，那么喜欢一遍遍地练习车尔尼。
还用移调的方式练习！
小车有些激动，握着笔的右手微微颤抖着，就好像要迫不及待地再次翻开740，一探其中的奥秘。
一时间就连她这两天研习的肖邦夜曲在车尔尼740面前都黯然失色了。
“好想练琴啊。”
台灯下，少女呢喃着用手里的笔画出了一个‘740’。
心中竟连比赛的期待感都更加强烈起来，等比赛结束她就可以没有负担的练习740了吧。
开心。
开心的
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