就该换装1873毛瑟步枪，加之近卫师高强度的训练就是不参与战争，枪支也会受到极大损耗。
这里要着重声明，东非王国陆军是有一套完整且规模不小，符合时代潮流的军工体系的，首先是因为如今时代的兵器还不像前世那样离谱，技术难度低，武器种类少，所以东非也有能力和技术搞军工制造。
其次是恩斯特虽然一直声明东非落后，居民受教育水平低，但实际上东非居民的受教育水平在全世界都能排的上号，识字率在百分之二十以上，还有一种所谓半文盲状态的国民占比超过百分之四十左右，也就是说按照时代标准，东非真正意义上的文盲占比不超过百四十左右，所以东非并不缺基础工人储备，这也为东非建立自己的军工体系创造了条件。
造成这种情况的原因，主要还是受了德意志地区义务教育的红利，东非真正来自德意志地区（奥匈帝国全境都算德意志地区）的居民占比在百分之四十五左右，其中南德意志人和奥地利人占据大多数，小部分是匈牙利和斯拉夫人。
在1870年，德意志（德国）的文盲率只有百分之二，所以移民到东非的南德意志人基本上不存在文盲。奥匈帝国水平就差了许多（一战时仍然高达百分之二十二），但是奥地利的义务教育水平还是很高的。
至于半文盲，是东非强制推行德语的造成的结果，统一语言就必须给非德意志移民上课，而上课就少不了教授词汇和语法，所以许多移民不说完全会写，也能读懂一些德语文章。
当然，识字率并不代表文化水平高，东非当前最注重的是推广语言，像数学，物理，化学之类还差的远。
而且学习这种东西，就是不进而退，即便是德意志居民，接受了完整的义务教育，如果他不去工厂打螺丝或者工地搬砖，那当前农业应用场景并不足以支持他们对知识的消化，看着传统经验就足够了。
所以很多德意志人踏入社会，不出几个月可能就把那点小学文化抛之脑后了，再加上义务教育内部也是参差不齐的，德意志各个地区经济水平发展不一，有的地方没有优秀教师，教学质量堪忧。
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