其实稍微想一想就知道他们的体能训练量再大，有华立球员的体能训练量大吗？
他们这些球员的主业是文化课，篮球只是他们的业余爱好。
而华立这些球员主业就是篮球，每天稍微一练训练量就会超过业余球员。
所以华立每一个球员的体能都比对面球员的体能强，再加上这样死缠烂打式的防守，明德中学的体能消耗不大才怪。
这个时候王毅再度五上五下，换下了五锁阵容，换上了五虎将。
在五虎将上场之前，王毅一再叮嘱他们：
“对面的首发阵容今天被我们的五锁阵容缠斗，他们体能消耗很大，你们上场之后可以继续跑快攻去拉他们的体能。”
“同时绝不能让他们把分差拉大到10分以上，最好能够维持在5分左右。”
“但是切记不要领先，绝对不能领先！”
五人都纷纷点头表示记住了。
接下来华立的球员们上场。
他们一上场便开始用快速传球来拉扯对手的防守。
由于体能消耗有点大，就只能采用联防的策略。
对面一联防，华立这边就有点难搞。
因为在阵地战之中，破联防最好的办法就是投三分，可是华立这些人都没有三分啊。
这也正是潘洪涛教练针对华立的点。
关关一看对面守了一个联防，下意识的就把球传给了三分线外的黄日新。
此时黄日新在三分线外无人防守，这本来是一个绝佳的机会。
不过一想到毅哥让他不要投三分，黄日新刚刚举起的球又放了下来，随后运球往三分线内一步。
这一步对面的球员扑不上来，而他又不至于投三分。
急停，出手！
篮球划过一道美妙的弧线，直接扎到了篮筐之中。
黄日新命中之后心中暗暗一喜，今天的手感还不错，只要他想投进的球还没丢过。
王毅看到这里也暗暗放了心，黄日新的手感是今天华立的胜负手。
看来他今天手感不错。
不过黄日新这个明明有出手三分的机会，却不去投三分而是选择了两分的一幕，看在其他人眼里，却是截然不同的味道。
徐校长此时摇摇头：“不好，黄日新没自信了！”
王建华叹了口气说道：“他今天三分手感不好，在这样重要的一场比赛里，他前面多次出手才只命中了两球，
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