王亮再次重重点头：“一定会的，一哥。”
接下来的一个半月时间里，王毅就在华立学校认真教篮球，同时也在发掘国内的篮球人才。
其他华立各个分校也将他们的人才汇总了过来，王毅在一一地去查看他们的比赛录像。
发现确实是有一些人才在里面。
有跳得高的，有跑得快的，有运球非常出色的，也有投篮很准的。
还有防守非常好的。
只要对这些人加大培养力度，假以时日，这些人很有可能会成为国家队的球员。
而在接下来的这一周里，王毅和华立篮球学校的高层们开了三天会。
主要研究的就是训练资源倾斜的问题。
在之前，华立学校一直坚持以人为本的教育理念。
所以在训练的时候，所有球员们的训练资源都是差不多平均分配的。
天赋非常好的和没有天赋的球员，用的是一样的训练器材。
花的是一样的训练时间，给他们配的也是一样的教练。
但是通过这次的奥运会，王毅发现华夏必须尽可能并尽快地培养更多的人才。
而想要尽快地培养出人才，就不能再搞所有人平均的那一套。
而是得把更多的训练资源集中地向天赋更好的球员那里倾斜。
当然，这样一来会引出很多问题。
比如球员们会觉得学校里不公平，家长们甚至会来闹事。
再比如可能会打击很多球员们的积极性，会刺激到他们。
除此之外，还会引发一系列的问题。
所以之前学校的一部分高层是不愿意这样做的。
但是王毅知道，他再打两年就退役了。
而等他退役之后，华夏队必须要有一批人才，才能顶得上他退役的空缺。
培养人才已经成了迫在眉睫的事情。
所以他用了一周时间，一个个的游说那些学校领导。
再加上他摆出了这一次华夏队和美国队比赛的事实，证明了华夏队比起美国队来，人才还是太缺乏。
最终学校的高层才同意了王毅的提议。
但同意是一回事，实施又是另一回事。
从同意到实施到有效果，中间还有很长的时间。
而王毅现在所要做的就是尽快地缩短这个时间。
所以当会议通过之后，王毅便立即开始组织人手着手实施资源倾斜的政策。
学校的高层既然已经同意了，
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