只见一只迷途的夜鹭正扑棱棱撞向教学楼玻璃幕墙——它误将倒映的星月当作了真实天空。我急忙熄灭走廊灯，又用手机电筒朝它相反方向打光。它迟疑片刻，振翅，终于朝着真正的夜空飞去。
我久久伫立，看它渺小的黑影融入浩瀚的深蓝。
天将明未明之际，最是幽微。可就在这幽微里，光从未缺席。它不喧哗，不邀功，只是存在，只是行走，只是以最本真的姿态，穿透一切混沌与遮蔽。
道德育人，何尝不是如此？它不靠雷霆万钧的训诫，而在于无数个“俯身”的瞬间：俯身系好学生散开的鞋带，俯身捡起被踩脏的试卷，俯身倾听一句结巴的辩解，俯身在绝望的深渊边缘，伸出手，不拉拽，只陪伴，只成为另一束微光，让对方看清自己掌心，本就握着火种。
思想高尚，亦非凌驾于尘世之上的孤绝标高。它是陈老师冻红的手递来一缸温粥；是小满母亲在敬老院里，为老人掖好被角时，自己衣袖滑落露出的、被消毒水蚀出白斑的手腕；是我此刻伏案批改的作文里，那个总考倒数的女孩写道：“今天同桌忘带伞，我把伞倾向她那边。回家时，我左边肩膀全湿了。可她头发是干的。原来，让别人不淋雨，自己也会暖。”
——这朴素的暖意，就是最高贵的思想。
今日清晨，我又在窗边驻足。天光正以肉眼可见的速度漫溢，青灰退去，金红涌来，楼宇的轮廓被镀上流动的熔金。楼下小院里，老槐树的新叶在晨风中轻轻翻动，每一片叶脉里，都奔涌着液态的光。
我忽然想起陈老师办公室抽屉里那盒儿童水彩。去年整理旧物，我在自己书柜深处翻出它——盒角磨损，颜料干涸，唯独那管柠檬黄，依旧鲜亮如初。我拧开盖子，用指尖蘸取一点，在窗玻璃上，画下一枚小小的太阳。
八道射线，微微颤抖，却无比清晰。
光，从来不在远方。它就在我们每一次俯身的弧度里，在每一次伸手的温度里，在每一次选择相信而非审判的刹那里。
天明，是光自己走来的。
而育人，是让每一个灵魂都认出自己体内，本就住着不灭的太阳。
它不刺目，却足以融化坚冰；不灼热，却能让冻土
本章未完，请点击下一页继续阅读！