的态度，想起自己曾经因为一点小事就跟同学大打出手，心中充满了愧疚。
“同学们，让我们用热烈的掌声欢迎张明同学回归。”班主任李老师说。
教室里响起了热烈的掌声。
“张明同学，请你上台，给大家讲几句话。”李老师说。
张明走上讲台，深深地向同学们鞠了一躬：“同学们，对不起。我错了。我不该因为一点小事就跟你们打架，我不该用暴力解决问题。从今天开始，我要做一个遵纪守法、有道德的人。希望大家监督我。”
“好！”同学们齐声喊道。
“张明，我们相信你。”王磊说，“你曾经是我们最好的朋友，以后也一定是。”
张明感动地握住王磊的手：“谢谢你，王磊。”
“同学们，今天我们就来上一堂特殊的班会课。”李老师说，“主题是‘道德育人，思想高尚，法治护航’。”
李老师打开多媒体课件，屏幕上出现了几个大字：“道德育人，思想高尚，法治护航。”
“同学们，你们知道什么是道德吗？”李老师问。
“道德就是做人的准则。”刘芳说。
“对，道德就是做人的准则。”李老师说，“那么，什么是思想高尚呢？”
“思想高尚，就是要有崇高的理想，要有远大的志向。”王磊说。
“对，思想高尚，就是要有崇高的理想，要有远大的志向。”李老师说，“那么，什么是法治呢？”
“法治，就是法律至上，就是任何人都要遵守法律。”张明说。
“对，法治，就是法律至上，就是任何人都要遵守法律。”李老师说，“道德、思想、法治，这三者缺一不可。道德是做人的基础，思想是前进的方向，法治是保障的底线。”
同学们认真地听着，不时地点头。
“同学们，你们知道吗？在我们国家，有很多道德模范，他们用自己的行动诠释了什么是道德，什么是思想高尚，什么是法治精神。”李老师说，“比如，雷锋同志，他助人为乐，无私奉献，是道德的楷模。比如，焦裕禄同志，他鞠躬尽瘁，死而后已，是思想的典范。比如，任长霞同志，她秉公执法，维护正义，是法治的化身。”
同学们被深深地感动了。
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