材微胖，脸上总是挂着和蔼的笑容，可心里却对校长那一套虚伪的道德说教嗤之以鼻。老陈觉得，真正的道德育人不是靠喊口号，而是要在日常的点滴中让学生感受到人性的美好。
一天，学校接到通知，说有一位神秘的教育专家要来视察，据说这位专家对道德育人有着独到的见解，而且非常注重学校的“高尚氛围”。校长一听，顿时慌了神，他担心学校里那些平日里的小毛病会被专家发现，影响学校的声誉。于是，他召集全体老师开会，要求大家在这几天里一定要表现得无比高尚，给学生做好榜样。
老陈在会上听着校长的长篇大论，心里直犯嘀咕：“这哪是道德育人啊，分明就是做戏。”但他也没说什么，只是想着看看这场闹剧会怎么收场。
视察的前一天，学校里开始了一场疯狂的“高尚”表演。老师们走路都变得小心翼翼，说话轻声细语，仿佛生怕惊扰了这“高尚”的氛围。学生们也被要求时刻保持微笑，见到老师要鞠躬问好，哪怕心里一万个不愿意。
老陈看着这一切，觉得又好气又好笑。他决定在这场闹剧中加点自己的“调料”。
视察当天，专家穿着笔挺的西装，迈着沉稳的步伐走进了校园。校长像一只跟屁虫一样，紧紧地跟在专家身后，不停地介绍着学校的“道德建设成果”。
专家先去了教室听课。在老陈的课堂上，本来一切都按照校长的要求进行着，学生们正襟危坐，认真听讲。可突然，一只老鼠从教室的角落里窜了出来，在教室里横冲直撞。学生们一下子慌了神，有的尖叫，有的跳到了椅子上。
校长看到这一幕，脸色瞬间变得煞白，他心想：“完了，这下要被专家看笑话了。”就在他准备冲上去驱赶老鼠的时候，老陈却慢悠悠地站了起来。
老陈从讲台上拿起一个扫帚，并没有直接去追打老鼠，而是对着老鼠说：“小家伙，你今天是不是迷路了呀？不过这课堂可不是你该来的地方哦。”学生们听到老陈这话，先是一愣，然后都忍不住笑了起来。
专家也饶有兴趣地看着老陈，校长则在一旁急得直跺脚，小声对老陈说：“老陈，你这是干什么？赶紧把老鼠赶
本章未完，请点击下一页继续阅读！