影在路灯下渐渐拉长。但每一步都走得很稳，很坚定，就像三十年来每一天那样。
毕竟，道德如炬，总要有人擎着这盏灯，在黎明前的黑暗里，为后来者照出一段路。而她，愿做那个永远的擎灯人。
《明镜》
清晨五点，天光未亮，六十三岁的退休教师沈明镜已经坐在窗前。桌上摊着泛黄的相册，最上面是去年教师节学生们的合影。照片里，曾经调皮捣蛋的赵小松已是一所乡村小学的校长，总爱哭鼻子的林小雨成了援鄂医疗队的护士长。
“奶奶，您又看这些老照片。”孙女小雨揉着睡眼走过来，“我们老师昨天说，现在好老师都在私立学校，公立学校的老师都是混日子的。”
沈明镜的手顿了顿，窗外曙光初现，映在她花白的鬓角上。她想起四十三年前，自己师范毕业被分配到山区小学报到时的情景。老校长指着土坯房教室说：“沈老师，这里的孩子，需要一盏灯。”
如今，那所山区小学早已焕然一新，可“老师”这个词的分量，似乎在人们心中变了味道。
“小雨，今天奶奶送你上学。”
路过新建的“启智国际学校”时，巨大的广告牌上写着“状元名师，保送名校”。校门口停满豪车，家长们围着一位西装革履的“名师”咨询课程。而马路对面的公立学校门口，只有几个值班老师默默迎接学生。
“看见了吗奶奶？”小雨指着对面，“我们班主任李老师骑电动车上班，可私立学校的老师都开宝马。”
沈明镜没有回答，只是牵着孙女的手紧了紧。她把小雨送到教室门口，正好听见李老师在温和地纠正一个孩子的发音：“‘光明’的‘光’，要读得亮堂堂的，就像太阳出来一样。”
那一刻，沈明镜恍惚看见了年轻时的自己。
教师节前夕，社区邀请沈明镜做讲座。台下坐满了家长，问题却让她心惊：
“沈老师，怎么让孩子在作文里多写‘正能量’？评委喜欢看这个。”
“听说您学生里出了个院士，能请他给我们孩子做辅导吗？”
“现在升学看综合素质，您有没有门路弄到志愿者证书？”
沈明镜放下准备好的讲稿，缓缓道：“各位，教育的本质，
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