自己掏钱给孩子们买课外书、文具和体育器材，改善学校的教学条件。
然而，挑战也接踵而至。由于山区条件艰苦，很多孩子因为家庭贫困，面临辍学的风险。四年级的王小燕，父亲因病去世，母亲身体不好，家里还有一个年幼的弟弟，生活十分困难。有一天，王小燕的母亲来到学校，含泪对苏晴说：“苏老师，对不起，我实在供不起小燕上学了，让她回家帮我干活、照顾弟弟吧。”
苏晴看着王小燕渴望上学的眼神，心里十分难受。她拉住王小燕母亲的手，坚定地说：“阿姨，您放心，小燕的学费和生活费我来承担，您一定让她继续上学。知识能改变命运，只有让小燕学到了知识，以后才能有能力照顾您和弟弟，才能让家里的生活好起来。”
为了帮助更多像王小燕这样的贫困学生，苏晴不仅拿出了自己的工资，还通过社交媒体向外界求助，呼吁爱心人士为青山小学的孩子们捐款捐物。在她的努力下，越来越多的人关注到了这片偏远的山区，爱心物资和捐款源源不断地寄来，解决了孩子们的学费和生活费问题，学校的教学条件也得到了极大改善：窗户装上了玻璃，操场铺上了水泥，教室里添置了新的课桌椅和多媒体设备。
但苏晴的做法也引起了一些人的质疑和反对。村里有些村民认为，苏晴是在“多管闲事”，还说她“想出名”；还有些家长觉得，孩子上学没用，不如早点出去打工挣钱，对苏晴的教育理念很不认同。
有一次，村里的张大爷找到苏晴，语气生硬地说：“苏老师，我家孙子小明就不用上学了，我已经给他找好了一个打工的地方，一个月能挣好几千块呢，比上学强多了。”
苏晴耐心地劝说：“张大爷，小明才十三岁，正是上学的年纪，打工不仅违法，还会耽误他的一生。现在社会发展这么快，没有知识寸步难行，就算现在能挣点钱，以后也很难有大的发展。您让他继续上学，等他长大了，有了文化，就能找到更好的工作，挣更多的钱，还能孝敬您，这才是长久之计啊。”
“我才不信你的话呢！”张大爷固执地说，“我这辈子没上过学，不也活得好好的？上学就是
本章未完，请点击下一页继续阅读！