的角度找到突破口。
当然，对顾然最感兴趣的，应该是脑神经科学研究所，
他们不止一次明确提出，非常想把顾然的大脑研究研究。
但正如顾然刚才所说。
他们错了，研究方向错了。
大脑和意识是分离的。
顾然自己清晰的知道自己所拥有的全学科全门类的认知，并非大脑的贡献。
而是他成功的欺骗了意识。
而且不止一次。
第一次，是在前世的高中阶段，
他的高中是洛城一个很不起眼的县区高中。
这个高中有多不起眼呢？
就是说假如没有这所高中，也完全不影响洛城的高中阶段教学安排。
因为在这所学校，有相当大一部分是靠钞能力进来的学生，
另外一部分，则是趁分数线不注意，擦这边冲进来的。
小小的教室里，塞满了八十多个志不在学习上的大聪明。
每天凌晨，宿舍的下水管道上，至少同时挂着三个正在翻墙出去打游戏的电竞小子。
在如此环境恶劣且充满智慧的学习环境中，
平均下来每年的本科录取率，只有可怜兮兮的百分之五。
至于985、211高校的录取率，那不能说零，起码也可以说是趋近于无穷小了。
在顾然之前，上一个被双一流录取的，还要追溯到恢复高考那一年。
这绝不是造谣，
因为这是顾然以洛城理科状元的成绩进入清北大学的时候，校长给他敬酒的时候亲口说的。
这样一所处于高中和职高叠加态的学校，杀出来一个高考状元。
这简直是让人匪夷所思，
甚至一度让整个豫省教育体系为之震颤。
无数记者、领导、优秀教师和高校团体，纷至沓来。
当所有人都以为这样的学校出来的高考状元，应该有着所有同龄学生所不具备的刻苦、坚韧、认真和坚强等美好品质的时候，
最后得出的结论，却让众人再一次震惊。
甚至比高考状元这件事情本身更令人震惊，
因为顾然能成为高考状元……似乎纯靠智商。
在高二下学期，顾然体验过一次“开窍”的感觉。
而开窍之后，对于学习这件事的运行逻辑，就发生了翻天覆地的变化。
在之前，
学习的过程
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