9月5日，暑假正式开始的第二十三天。
距离暑假结束大约还有一个月的时间，每个修真高中的返校日期都是提前的，也就是说虽然开学是10月7号，但事实上10月1号返校的那天就得上交作业以及进行新的一轮入学测试。
过了半年时间，王令还记得自己刚刚进入六十中时的尴尬，新的一轮入学测试并不会影响分班情况，只是对每个学生学习半年以后的综合能力进行评估。有进步的，也有掉链子的……关键就在于这个进步的幅度。
而这，也是王令现在所面对的新一轮“压分”难题。
这笔考试压分要难许多，因为他要清晰的知道他们班每一个人的学习情况，然后推算进步的幅度，最后来决定自己究竟进步多少……
没错，就算是进步的幅度，王令也要替自己压分，保持在班里进步分子的居中水平。
对暑假作业，王令素来没有拖延症的喜欢，不会和99%的人一样选择在假期的最后几天找个快餐店猛补。
写作业，王令更喜欢井井有条，而且对于王令，有些抄写的作业并不需要他亲自动手。
字迹方面，王令已经将全球的字体数据库放进了大脑，利用《大马良术》的神通来模仿字迹还是相当容易的事，所以就算王令不练字也不用担心自己的字写得会难看。
每次交作业包括考试的时候，潘老师总觉得王令的字儿就跟打印地出来似得，每个字都是四四方方、端端正正……
……
最后的暑假作家，是写一篇报告。
这也是每个班主任布置的作业，是一定要完成的，而且也是毕业时的加分项。
加不加分，王令其实无所谓，但这报告不写，是要扣分的……
报告的主题：《我的同学》。
要求：经过半个学期的相处，想必你已经对自己的同学有所认识和了解，请为班里最熟悉的五位同学没人写一篇不少于八百字的评价，谈谈与该同学认识经过、相处的故事（不得弄虚造价，故事需去伪存真，可以吐槽，但不得带有侮辱性的字眼。）
“……”
恩……
王令在脑海里检索了下
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