个武老师，他到底行不行？不行趁早换人！别耽误了我们家张强的前程！我们家强强可是要考市重点初中的！”
她一边说，一边用涂着鲜红指甲油的手指，毫不客气地隔空点了点武修文的方向。
“对！换人！”立刻有几个家长跟着附和。
“张太太，各位家长，冷静，都冷静一下！”李校长终于找到机会，提高了声音，双手往下压了压，“武老师是我们县的优秀青年教师！他在城里是很有教学经验的！大家要相信武老师，相信学校……”
“经验？什么经验？”角落里一个穿着洗得发白的蓝色工装、脸色黝黑的男人闷声闷气地打断，他是老渔民***，儿子李伟数学一直跟不上，“我娃回来说，新老师用普通话讲的课，快得像开船！他坐后面，根本听不清也跟不上！以前陈老师虽然凶，好歹我娃还能听懂一半！现在？全抓瞎了！”
他粗糙的大手烦躁地搓着脸，满是愁苦。
“李校长，”坐在张太太旁边，一个戴着金丝边眼镜、看起来斯斯文文的中年男人开口了，他是镇上小超市的老板赵明，女儿赵晓雯成绩不错，“我们不是不相信学校。只是，这毕业班……它不一样啊！时间紧，任务重！武老师的方法……是不是太理想化了？作业量少，练习也少，光讲什么‘兴趣’、‘思维’，这考试能考高分吗？一分之差，可能就是重点初中和普通初中的区别啊！”
他的话引起了不少中等生家长的共鸣，纷纷点头。
“是啊！是啊！这都火烧眉毛了，还搞这些虚的？”
“还是得题海战术！多做！多练！熟才能生巧嘛！”
……
质疑的声浪，一波高过一波，像不断拍打堤岸的海潮，几乎要将讲台淹没！武修文依旧沉默着，只是点着笔记本的笔尖，停顿的时间越来越长。他能清晰地感受到，那些投射在自己身上的目光：怀疑的、挑剔的、焦灼的、甚至带着点幸灾乐祸的（来自几个坐在后排、似乎与陈老师关系不错的家长）。
就在这时，一个有些沙哑但异常清晰的声音，带着一股子豁出去的劲儿，在靠近门口的位置响了起来！
“我说……大家伙儿都少说两句吧！”
众人循
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