手机屏幕最后那条来自叶水洪的短信，像一枚冰冷的针，刺入武修文紧绷的神经末梢。
“武老师，明早九点，教育局见。——叶水洪”
没有质问，没有咆哮，只有一句平静的、仿佛早已胜券在握的宣告。这比任何激烈的言辞都更让人心悸。风暴不再只是预警，它已经卷着黑色的涡流，扑到了脸上。
他猛地从宿舍椅子上站起来，动作大得带倒了桌上的笔筒。几支笔滚落在地，发出清脆又凌乱的声响。这狭小的空间突然变得令人窒息，空气沉重得如同浸了水的棉絮，紧紧裹住他的口鼻。
他必须出去。立刻，马上。
夜色已深，海风带着咸腥的凉意穿透薄薄的衬衫，武修文却觉得胸膛里有一团火在烧。他几乎是跑着穿过寂静的校园，冲出校门，直奔那片在黑夜中咆哮的大海。
脚下的沙滩从坚硬到松软，每一步都像踩在棉花上，又像是陷在命运的泥沼里。直到冰凉的海水没过他的脚踝，那股刺骨的寒意才让他狂奔的冲动稍稍平息。
他停下脚步，大口喘着气，胸腔剧烈起伏。眼前是一片无边无际的墨黑，只有远处灯塔的光柱规律地扫过，短暂地照亮翻滚的白色浪花，随即又被黑暗吞噬。
“教学创新……”他对着黑暗，喃喃自语，声音很快被海浪声拍碎。
那些他引以为豪的、试图点燃孩子们思维火花的课堂设计，此刻在脑海里一一闪现，却都蒙上了一层灰败的色彩。技术问题频出，孩子们从最初的新奇到后来的茫然，还有林方琼等资深教师偶尔投来的、带着审视和一丝不易察觉的“看吧，果然不行”的目光……
他以为找到了平衡点，在坚持理念和适应现实之间走出了一条窄路。可现在，来自过去的一记阴冷闷棍，将他所有的努力都打上了问号。一个自身难保、深陷“作风问题”丑闻的老师，还有什么资格和底气去谈教学创新？谁会信？谁会在乎？
现实的问题，比海浪更凶猛地拍打过来。
非编制的身份。这是他心底最深的刺。转正考试在即，可若背上处分，甚至只是被长时间调查，一切都会成为泡影。他武修文，可能永远只能是海田小学的一个“代课老师”。
那
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