周二那晚因为叶老师有事，所以跟生物老师调换了一下，今天周五晚自习周测考英语。
英语这个科目的学习上，陈拾安的进度是越来越快了，经过这一周的学习，他已经背到了高二上册的英语。
现在就是高二上学期，但实际班里学习进度已经到了高二下册过半了。
陈拾安估摸着，下周在英语上就能赶上班里的学习进度。
再过一周的话……嗯，应该就是班里的进度在追赶他了。
因为他一直都是全教材通篇背诵的，加上初中教材里出现过的单词，陈拾安目前掌握的词汇量已经来到了4516个。
通过背课文的方式，他的语法和写作阅读能力也有了极大的提高，但语法终究只是一种语言模式而已，语法再高也有个限度，不像单词，听温知夏说，英语的单词总数差不多得有大几十万个。
全部去记住肯定是没这个必要的，能熟练掌握八千个常见单词就足够应对考试和外语交流了。
为此，温知夏前两天还特地给陈拾安借了一本词典，等他把高中英语的课文全部背完之后，直接从词典上背陌生单词，效率就能大大提高，之所以现在不直接背词典，还是想着多熟悉一下语法和写作阅读，而这一块直接背课文是最有效的。
这洋人用的洋语，陈拾安心里多有吐槽。
从语言结构与表达效率来看，汉语的‘单字表意’特性远超英语的‘字母组合表音’，汉语中每个汉字都承载独立意义，通过不同组合就可形成海量词汇，而英语需为不同概念创造全新字母组合，记忆与学习成本更高，随便出来个什么新东西，就得创造一个新的单词，这二十六个字母，天知道再过几十年，会多出来多少新的单词……
再从信息量来看，汉语短句能够承载的信息密度极高，随便一句‘春风又绿江南岸’，七个汉字便勾勒出季节、动作、场景与意境，若翻译成英语，不仅字数翻倍，还损失了原句的凝练与韵律美。
当然了，英语作为一种被更广泛应用的语言，也有其独特的优势，比如语法逻辑结构更清晰、某些专业领域更适配等等。
在全球化背景下的今天，多掌握一门外语，总归没有坏处就是了。
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