莱昂纳尔站起来，走到窗边，望着巴黎街道上匆匆走过的行人。
“乔治，让我们想得更远一些。费里部长的教育改革核心是什么？是义务、免费、世俗。这意味着什么？
意味着未来几年，十几年，全法国适龄儿童的入学率将急剧攀升，接受基础教育的人口基数将大大增加。”
他转过身，目光灼灼地看着乔治·沙尔庞捷：“学校和学生变多了，课本统一了。
那么，下一个必然出现的结果是什么？是筛选！是竞争！”
乔治·沙尔庞捷一时没反应过来：“筛选？竞争？”
莱昂纳尔的语气十分肯定：“当然！优质的教育资源永远是有限的。索邦、高师、综合理工、工程学院……
为了进入更好的中学、最终升入更好的大学，各种升学考试、选拔考试必然会变得越来越重要，越来越残酷。”
他走近沙尔庞捷，声音压低：“有考试，就一定有应试。只要考试存在，应试就会随着竞争加剧而蓬勃爆发。
乔治，这是一片真正未经开垦的沃土，一座看不见的金矿！”
乔治·沙尔庞捷费力地理解着这个对他来说有些陌生的词汇：“应……试？”
他出身于富商之家，一路拿着介绍信上到了大学，从来没有为考试这种事发过愁。
莱昂纳尔解释道：“就是为了应对考试而进行的学习和准备。你想，当《两个孩子的法国旅行》成为所有孩子必读的篇目，并且是考试重点时，会发生什么？
学生们需要理解它，分析它，记住它！老师们需要讲解它，出题考核它！但不是所有老师都能讲得透彻，也不是所有学生都能自学明白。”
莱昂纳尔停顿了一下，让沙尔庞捷消化这些话，然后才缓缓道来：“这时候，如果有一本书，或者一系列小册子，能够详细解读这些必读篇目的重点、难点，分析它的写作手法、思想内涵，甚至……
预测考试可能怎么出题，并提供一些模拟练习题和标准答案。乔治，你说，这样的书，会不会有家长和学生愿意买？”
乔治·沙尔庞捷的眼睛彻底亮了，但作为一名文学出版商，他对于“应试”这个概念还有些陌生和迟疑：“这……这听起来似乎……有些
本章未完，请点击下一页继续阅读！