是带头学习，不仅要自己学，还要督促手下的军官学！储备一批既勇猛善战，又能识文断字的骨干！同时尽快熟悉我北殿的制式武器，如火帽枪、两三磅的小炮、以及步炮之间如何协同、步骑之间如何配合等新战术。磨刀不误砍柴工，把这些基础打牢了，将来上了战场，才能发挥出十倍、百倍的战力！」
听到这里，林、李二人虽然明白了彭刚的用意，但脸上失落之色仍未完全褪去。
他们还是渴望能立刻为北王做点什么，以缓解心中的无功之愧。
彭刚知道单讲道理还不够，需要给他们一个既能发挥作用、又能学习提升、锻炼他们两人，让他们两人不致感觉太枯燥的具体差事。
彭刚沉吟片刻，目光炯炯地看著林凤祥、李开芳二人，开口道：「这样吧，二位丞相都是久经沙场、经验丰富的宿将，尤其对北方地理、气候、清军的战法特点更为了解。而我北殿主力，长期在湖广、江西等地与南方清军及团练作战，对北方情势确实了解不深。
我想请二位，挑选一些你们军中头脑灵活、有潜力的中高级军官，一同前往武昌讲武堂。
一方面，作为客座教官，向讲武堂的教官和学员们，分享你们北伐一路的战事经验、心得，总结北伐最终失利的原因教训，深入分析探讨北方清军与南方清军在编制、装备、战术、士气上的不同之处。这些，对我们将来的北上作战，是无价之宝。」
林凤祥和李开芳眼睛一亮，这个任务好，能立刻贡献自己的价值，而且能进入北殿最高军事学府讲武堂，与那些科班出身的教官和未来的军官苗子交流，本身也是一种学习和提升。
彭刚继续道：「另一方面，你们也可以趁此机会，在讲武堂系统地学习一些文化知识，讲武堂不仅有军事课程，也有文化课。二位都是难得的统兵将才，于行军打仗方面天赋异禀，若能辅以更好的文化素养，将来的成就，必定不可限量！本王相信，假以时日，二位定能成为我北殿，乃至整个华夏的柱石之将！」彭刚既肯定了林凤祥、李开芳两人过去的功绩，又给他们指明了未来的方向，表明了他对器重和期待，说得林、李二人心潮澎湃，热
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