黑底金字大匾被高高挂起。
两侧的门柱上，则挂着书有学高为范，身正为师的竖匾。
学堂门前的小广场上，黑压压地站满了人。
站在小广场中央最显眼位置的是彭刚让人从原北殿童子营中精心挑选出的两百名后生仔，年龄在十三四岁到十七八岁之间。
这些有一点点文化基础的后生仔，将作为武昌师范学堂的首期学员接受为期一年的培训。
这群后生仔面色黝黑，手掌粗糙，统一穿着彭刚为他们准备的新装，脸上带着好奇与几分局促，眼神中混杂着敬畏、茫然无措，以及一丝被选中的兴奋。
此新装指的不是新衣服，而是彭刚以中山装为蓝本命人缝制的新装。
面料为靛蓝染的粗布，讲武堂四期学员，武昌行政学堂学员，以及现在的武昌师范学堂的学员皆统一着此装。
新装制服上的铜扣刻着学堂的名字，这也是三所学堂制服区别之处。
彭刚正计划将此装作为汉阳铁厂和兵工厂的工装。
随着武昌讲武堂招募四期学员，武昌行政学堂的开办。
从广西、湖南带来的小知识分子，已经被彭刚压榨了干净。
就文化基础而言，武昌师范学堂的这两百名后生仔是三个学堂的学员中底子最为薄弱的。
没办法，扩军、清分田地是当务之急，彭刚对军官和吏员的需求更为迫切些。
尤其是吏员，不仅缺口大，对文化素养的要求也更高，难以速成，彭刚只能将手底下文化基础最好的北殿小知识分子紧着输送到行政学堂。
武昌师范学堂的生源文化底子虽然较差，不过彭刚给他们的时间也更多，有一年的培训时间，也算是弥补了些他们文化底子较差的短板。
一年的时间彭刚是经过仔细考量，他治下虽有四府之地，可已经完成土改的区域只有一个江夏县和半个汉阳县。
没完成土改的地方，学堂很难办得下去。
已经完成土改的江夏县和半个汉阳县，今年要恢复生产秩序。
只有到了明年，两县生产秩序恢复，这两个地方的百姓才有余力把学龄儿童送进学堂就学。
这个时代的孩童和后世不同，只要能走路，就是家中的劳动力，要承担一些相对较轻的农活。
随
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