史科目，将原本的总分一千分，变为总分一千一百分，从而间接稀释八股文的分数占比。
这么做从明面上看，八股文仍旧是总分四百分的大科，看上去没有什么变化。
增设的历史科目，也是多数学子所熟悉的领域，反对的声音也不会太大。
彭刚从王佺手里接过草案，没有打断王佺。
王佺继续道：「史鉴可考核考生对历代治乱兴衰、典章制度沿革之见解，尤其是对近世得失之分析。如此，既可引导士子关注史实，以古鉴今。」
王佺的提议确实是一个既能减小阻力、又能照顾现实情况的稳妥方案。
彭刚凝思片刻，点了点头，做出了决断：「可，便依此议执行，只是听王老先生所述，史鉴一科的考核内容或与策论有重复，命题时注意著些。」
与此同时，安徽方面。
经周天爵、吕贤基、张国梁、袁甲三、李鸿章等人的督剿，清廷逐渐控制住了皖北的局势。
虽说捻匪来去如风，行踪飘忽不定，未能剿灭干净。
可至少捻匪攻占州县城的事情已经很少再发生。
咸丰在北方清军对北窜长毛的交锋中渐居上风之际，已经开始计划筹备将北窜长毛聚歼于天津。
咸丰担心在这一关键性时刻，江宁匪穴的长毛会北上支援北窜之长毛，打乱他的部署。
遂严令皖北、苏北、山东的清军务必严防失守，不惜一切代价防堵江宁长毛北上，毋使江宁长毛一兵一卒北上。
安徽清军的作战重心，从原来的剿捻匪，转向防堵长毛。
咸丰给皖、苏、鲁三省大员下达的圣旨只谈防堵，不提剿。
说明咸丰已经逐渐认识并接受了现实，清楚发逆不比寻常逆匪，短时间内难以肃清。
对发逆的战略由原来的速剿改为了缓图。
作为皖省残地疆吏的周天爵在接到咸丰的圣旨后，点了麾下得力干将，以及各地几个紧要的团练会办、帮办来安徽临时省垣合肥，借此机会向他们当面传达咸丰皇帝的精神和指示。
驻扎在舒城的李鸿章收到周天爵的行文，不敢怠慢，向顶头上司吕贤基请示。
周天爵曾经从吕贤基这里挖角走了袁甲三，李鸿章现在是吕贤基麾下最为得力的左膀右臂，为了笼
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