得了他们的信任。
“话语即权力，话语权就是霸权。在对外传播的时候，新闻记者要敢于刺刀见红，不说掌握整体的舆论话语权，也要掌握部分的舆论主动权，给西方设置议题，咱们设置讨论点，让他们去谈。”
袁行霈鼓掌说道：“一民，难怪学生们都说你应该去教新闻专业，你讲的实在是太好了。我跟美国的传播学教授交流，他们的观点跟你很一致，你对传播理论的了解非常深。”
方汉奇说道：“正好，我手下有几个研究生，让你帮我调教调教。”
刘一民又跟他们探讨了诸多的新闻与传播专业的理论，以及自己对马克思主义新闻观的理解。
十二点钟会议结束，几个老教授和青年教授相继离去。
李良荣对刘一民讲的国际传播非常感兴趣，想要加入刘一民的研究中。
“可是你寒假后受训就结束了，得回到沪市了。”刘一民皱着眉头说道。
“能不能再延期啊？”李良荣很没有底气地说道。
刘一民拿起茶杯轻飘飘地说道：“只要你们复旦同意，文研所没意见。”
个把人的补贴，文研所还是没放在眼里的。
回到家吃过午饭，下午重新来到了燕大，大二有节课他得上。下午四点的课，在办公室里还有足够的时间，他要将上午没出完的考题给出完。
等大二和大三的考题写完，刘一民将内容交给了闫真几人，让他们刻刻版，再油印出来。
“记住，谁都不准透露考题。”
“明白，刘教授。”
闫真去领了两套刻版的工具，开始用铁笔在蜡纸上面刻印了起来。
戴建业将自己写的论文拿过来给刘一民看了看，标题是《汉唐文学走向及社会制度和境况对文学作品的影响》。
“易众天，你觉得建业同志这篇论文怎么样？”刘一民看向正仰着脸思考的易众天。
易众天赶忙站了起来：“刘老师，我觉得逻辑和证据都很完整，戴建业同志尽管刚教书，但文学修养值得我学习。”
“你说的不错，里面的内容是非常严谨。建业同志，你写的很不错，吴组缃教授是什么意见？”刘一民询问道。
戴建业说道：“吴组缃教授认为可以发表到燕大的学术期刊上。
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