青瓷匣，亲自送往宫中。成德帝见后，称赞黄沛霖用心良苦。黄沛霖暗自松了一口气，同时也为自己的才学得到认可而感到欣慰。
成德帝想到崔一渡来自民间，深知百姓疾苦，想从他那里听到一些不同的见解，便召崔一渡入殿。
“皇儿，黄沛霖是大儒，你跟着他读书也有些时日了，关于本次春闱策论题，你有何看法？”成德帝并没有把黄沛霖所拟的提纲展示给崔一渡，只静静地望着他。
崔一渡略一沉吟，躬身答道：“父皇，黄大人学识渊博，孩儿聆听他的教诲，颇为受益。”
其实黄沛霖给崔一渡传授的课程，无非是一些四书五经的章句训诂，讲究的是循规蹈矩，不越雷池一步。
崔一渡回宫后禀告成德帝，自己曾是武林人士，以习武为主，文化课为辅，也就是把三字经千字文背会，读了一些阴阳八卦命相书籍，最大的本事是写了一本传记。
这种文化水平，在朝廷官员心中，根本就是一个半文盲。
他们哪里知道，崔一渡是在故意隐藏实力。
他博览群书，知识渊博，在民间阅尽苍生百态，体察吏治得失，早已将民生疾苦刻入骨血。他虽然不擅长写读书人的华美章句，却懂得变通，善于以简驭繁。
思虑之深，远胜腐儒空谈。
成德帝觉得崔一渡质朴，让黄沛霖为崔一渡传道授业，恶补一下正统经义，以尽快融入朝堂官员体系。
崔一渡对授业先生恭敬有加，按时上课，但对那些课程实在提不起兴趣，常常敷衍应对。所以黄沛霖和国子监的其他先生皆认为这个皇子不学无术，难堪大用。