，“这个单元的主题是诗中的情与景，我们将通过几首古诗，来体会古人如何用精炼的文字，描绘景物，抒发情感。”
她将课本翻到指定页码，黑板上方的粉笔槽里，已经用白色粉笔写好了三行字，是她提前来写下的：第一首：《静夜思》唐·李白，第二首：《春晓》唐·孟浩然，第三首：《悯农》（其二）唐·李绅。
“我们今天先学这三首。”苏茵茵说着，拿起课本，“它们都很短，看似简单，但里面蕴含的情感，却需要我们细细品味。”
她先朗诵了《静夜思》，她的声音不高，语速平缓，吐字清晰：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”读罢，她没有立刻解释，而是问：“同学们，谁有过晚上睡不着，看着窗户外头月亮或者星星的经历？”
几乎一半的孩子举起了手，山里夜晚寂静，月光常常透过窗棂洒进屋里，明亮得很。
“那你们看着月亮的时候，心里会想什么？”苏茵茵引导着。
“想明天能不能抓到山鸡，”一个虎头虎脑的男孩抢答，引来一阵善意的哄笑。