的、疲惫的嗡鸣声。她一个人承担着初中部的语文、化学、物理和音乐课，同时还要兼顾学校的日常管理工作——排课、考勤、物资采购、与教育局的对接，以及高中部审批后续的一系列手续，每一件事都需要她亲力亲为，每一件事都需要她投入时间和精力。
她倒了一杯凉茶，喝了一口，然后靠着窗台，望着远处起伏的山峦轮廓，在心里默默地盘算着——如果下学期能招到一位新的老师，哪怕只是一位，就能帮她分担掉一部分课程，她就能将更多的精力放在学校的日常管理和高中部的筹备上她不是没有想过向教育局申请增派教师，但她也知道，以星辰山的地理位置和条件，愿意来这里任教的年轻教师少之又少，她之前也尝试过招聘，但来应聘的人一听说学校在山里，连周未想出去逛个街都要坐两个小时的班车，大部分都打了退堂鼓。
她放下茶杯，揉了揉太阳穴，然后拿起那本音乐课本，走出了小屋。第四节课，是初三的音乐课。
音乐课是初三学生一周中为数不多的、不需要面对中考压力的课程之一。苏茵茵走进教室的时候，学生们的状态明显比上物理课时放松了许多，几个男生趴在桌上，看到她的眼神中带着一种期待，像是知道这节课会发生什么不一样的事情。
苏茵茵在讲台上站定，将音乐课本放在讲桌上，没有翻开，而是看着全班，开门见山地说了一句：“这节课，我们不讲乐理，不练视唱。我们来聊一聊——你们喜欢什么样的歌？”
教室里安静了一瞬，然后像是被投进了一颗石子的水面，迅速泛起了层层涟漪。学生们开始交头接耳，有人说了几个歌名，有人哼了几句旋律，有人举手问：“老师，能不能放歌给我们听？”
苏茵茵难得地没有拒绝，而是点了点头，走到教室角落那台老旧的录音机前，从自己的帆布包里拿出一盒磁带，放了进去，按下了播放键。那是一首老歌，旋律悠扬而舒缓，带着一种属于九十年代的、温暖而略带感伤的质感。学生们安静了下来，听着那首他们从未听过的老歌，在午前的阳光中，在星辰山这间略显简陋的教室里，一段不属于他们时代的旋律，
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