己知道的小心思，在自己课本上留下这样那样的痕迹。
比如，老师在讲台讲课，他在课本上画画。
画她做不出题抓耳挠腮的样子。
画她上课听困了头一点一点打瞌睡的样子。
画她被窗外的风吹起发梢的样子。
画她在课间嬉笑打闹，笑容灿烂的样子。
她的一举一动，一颦一笑，霸占了他整个青春。
也占满了他一整个的数学课本。
他等待着，等待有一天，她可以自己发现。
只是，那时候的他终究等不来那一天了。
课本没了，她每一个鲜活生动的模样都被撕碎了。
他捡起了那些碎片，拼拼凑凑，也没能凑出一个完整的她。
那时候的他，简笔画画到后面已经很流畅了。
就跟他手中这幅一样。
而这幅画的右下角，写着：
【越念青，我是越帆，绵绵是不是在你那边？】
“后面还有，念念你看后面！”叶青伸手按住了越念青隐隐发抖的那只手。
念念就是念念！比她镇定多了！
她看到那行字的时候，人都跳起来了，后背全是冷汗！
比看恐怖片还要惊悚！
得到女朋友的安抚，越念青轻轻吐了口气，翻开了第二页。
第二页依旧是简笔画，也是绵绵之前画过的，只不过“他”用自己的方式重新“复述”一遍，然后同样在右下角留下了一句——
【越念青，我看到绵绵的画了，她在你那儿对吗？】
第三页：
【越念青，你能看到我说话吗？如果能看到，请务必尽快回复我】
第四页：
【绵绵是在睡觉的时候突然消失的，我和青青看了监控，我们猜她应该是去了你那边，因为这些天家里总是凭空出现一些东西，有绵绵的画，还有你的手写曲谱】
第五页：
【越念青，你遇到青青了吗？今天家里突然出现了一张学生证，青青说那是她“以前”的东西】
第六页：
【你和青青吵架了吗？绵绵这两天一直在画妈妈，绵绵平时只有在青青出外勤的时候才会这样，她应该是想妈妈了】
第七页：
【越念青，绵绵还好吗？青青这两天状态越来越不好了，但愿你能早点看到这些画，但愿…】
到这里，简笔画就结束
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