，就会熄灭！”
这番粗暴直白的结论，让众人面面相觑起来。
玄松子愣住了，他张了张嘴，下意识想要反驳，却不知道从何说起。
“你们觉得，探究阴阳、探究天道，很高深，很玄妙？”
顾怀指着黑板上的那三个词，毫不留情地怒斥道：“不！那只是因为你们在逃避面对这个真实的世界！”
“在这里！在格物院！”
“我不允许你们再去用那些虚无缥缈的词汇，来掩饰自己的无知！”
顾怀走到玄松子面前，拍了拍他的肩膀。
“不要去管这火的本源，是不是所谓的‘道’，是不是所谓的‘离火之精’。”
“那没有意义！”
“在格物院，我只要求你们关心一件事！比如，一根蜡烛，在这个罩子里燃烧，到底消耗的是什么？又是多少？！”
“观察现象！提出假说！”
“然后，去控制那些会发生变化的条件！”
“用一次又一次的重复试错，去验证你的假说！”
“这，才叫格物！这，才叫致知！”
整个学舍都安静下来，片刻后。
“大人！”
左侧的座位上。
一名年纪稍长的士子，按捺不住心中的屈辱与不平。
他猛地站起身来，脸色涨红：“大人此言，恕学生...恕学生万万不能苟同！”
那士子大步走到过道中央，对着顾怀深深一揖，抬起头时，眼中满是倔强。
“大人所言，现象假说，分明是市井贾竖的算计！是泥瓦匠人的锱铢必较！”
他痛心疾首地说道：“古人云，形而上者谓之道，形而下者谓之器！”
“我等读书人，当探寻天地之大化，当感悟万物之生机！”
为了证明自己的观点，这位士子甚至搬出了《古画品录》中提出的那被无数文人奉为圭臬的“六法”。
“有大贤曾言，观物、作画，首重‘气韵生动’！”
“其次为‘骨法用笔’，再次为‘应物象形’，又次‘随类赋彩’，最后才是‘经营位置’与‘传移模写’！”
这士子越说越觉得理直气壮，他指着窗外奔流的汉水。
“大人请看这汉水滔滔！”
“我等观水，看的是水之气势！是那奔流不息的生机！看的是群山连绵的气韵！”
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