“我感觉那个红色品质会发光的道具已经在我眼前了。”
从实验室那边回来，叶川卡在午休的时间回到了教室，一屁股坐下之后，他开始整理自己得到的线索。
学院在做某种关于长生的实验，而且还成功了。
【生长】
【长生】
长生！
校门口的那块石匾似乎早就暗示了，叶川起初最开始看到的时候还以为学院教书育人，弄个生长意味着帮助学生成长来着。
原来得反着读。
“那剩下要解决的疑惑，就是长生实验为什么会让人越来越奇怪，以及那个实验体是什么了吧？”
“嗯……”叶川歪头，盯着讲台上的老师看。
此时正在讲课的老师被叶川盯的有点发毛，甚至不明白叶川为什么这样看着自己。
长生实验为什么会让人奇怪？
叶川想不通，但很显然老师已经变成怪物了，难道奇怪就是实验虽然可以长生，但却会变成怪物？
是这样吗？
叶川总感觉好像有哪里不对劲，只感觉自己离答案很近了。
至于实验体……
“日志里面提到的实验体不会是我妹妹吧？”叶川想到了这一个可能性，但却不能够肯定——实验体可能是任意一个怪物吧？
不对，如果说妹妹最特殊的点……
叶川的视线落在了那些面无表情好似人偶一般的学生身上后，好像缓缓回神，
“对啊，如果是失语者学院的学生，应该就是这些模样了，可妹妹却像个正常人……而且她明明不是老师，却也同样是怪物。”
妹妹是特殊的。
而且似乎知道很多东西，甚至校长都没有对她做什么。
“如果是这样的话，下午也只能从妹妹的身上寻找到突破口了。”有了明确的目标，不再是之前那般毫无头绪，叶川反倒是淡定了下来。
不急了。
有目标是好事。
就在叶川淡定等放学去找妹妹的时候，弹幕也在疯狂滚动，而且人数越来越多——
【咦，他居然能够在实验室发现日志？不应该是发现校长留下来的钥匙吗？】
【好像发展有点不一样，这家伙不会真的可以高评分通关吧？】
【喂喂喂，你们不奇怪他的武器哪里来的吗？禁止道具啊！为什么有导弹？！】
【携带道具可能是有什么特殊天赋吧，虽然很少见，但还是有那
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