论文作为突破口，教育学院完全可以借机打破常规，以点带面形成一批研究成果。
只不过在李文芳看来，想达到这个目的也不是那么简单，而这其中最为关键的，当然就是周扬这跟笔杆子。
“书记，我明白，您放心，我会跟周扬好好聊聊这个问题，尽快抓紧时间围绕这一次的报告把项目方案做出来，争取能上下一批的重点社科项目申报计划。”
在李文芳的想法里面，校党委书记胡军显然不仅仅是满足于一篇文章，最起码也要拿到一个国家级的重点项目才行。
如果是其他的方向，比如党建课题，李文芳自然没有十足的把握，但是如果是思政工作的话，那就不一样了。
近几年国家对思政工作的重视程度一再加码，现在不仅仅有制度化的思政工作会议，而且还列入了国家社会科学发展的项目计划里面，如果能拿到一个重点项目的话，那不仅仅对于教育学院来说是一个极大的突破，对于东大的学科评估来讲也很了不起。
办公室里，周扬回复好编辑部的邮件，时间已经是下午4点多钟了。隔壁学工办公室的新进辅导员杨柯突然跑过来，说“扬哥，下午打不打球？”
5月这一批新进的人员里面，教育学院这边一共占了两个名额，都是辅导员，一个就是杨柯，另外一个是个女生。
杨柯的性格属于那种比较活络的类型，这大概也是人事处那边选择他的一个重要原因，毕竟以杨柯非985跟211的出身，一般是很难被录用的。
“算了，今天晚上要加班写稿子，书记还等着要，过两天吧。”
“对了杨柯，你暑假留校还是有外出安排？”
杨柯的为人还不错，没有学工口那几个老油条的世故，周扬想着暑假如果杨柯不外出的话，倒是可以让他一起做一下资产清查的工作。
“暑假？今年暑假我就在学校，不是要值班么，我懒得回去了。扬哥你有事？”
其实对于周扬这个跟自己一样都是刚进来，但是要比自己早将近一个多月入职的“前辈”，心里多少是有些敬畏的。
尤其是先前周扬在学院办公会上跟领导提建议，以及前几天在办公室里发脾气这两件事给他的印象很深。
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