寒来暑往，几度春秋。
学堂小院里的老槐树黄了又绿，绿了又黄。石猴趴在那张属于他的石桌上，毛茸茸的手爪握着一支细竹笔，蘸着清水，在光滑的石板上认真书写。
阳光透过枝叶缝隙，洒在他一身越发璀璨的金毛上，映得他周身仿佛笼着一层淡淡的光晕。
他写的是《千字文》的最后几句：“谓语助者，焉哉乎也。” 笔画虽仍显粗犷，带着兽类的力道，但结构已初具章法，横平竖直，撇捺有度，不再是当初的鬼画符。写罢，他放下竹笔，长长舒了口气，金眸中闪过一丝满足。
肩头的小金丝猴早已长大了一圈，依旧寸步不离，此刻正抱着一颗枣子啃得欢实，乌溜溜的眼睛不时瞥向石板上的字迹，仿佛也能看懂几分。
“不错。” 温和的声音在一旁响起。
李衍不知何时已站在石猴身后，一袭青衣依旧洁净如初，目光落在石板上，微微颔首。“笔力虽野，筋骨已成。字意可通。”
石猴闻声，立刻从石凳上跳下，转身，朝着李衍恭恭敬敬地行了一个弟子礼——依旧是那略显别扭的抱拳躬身，但姿态已自然流畅许多，带着发自内心的尊敬。
“先生。” 石猴开口，声音不再是最初的含混怪异，虽仍带着一丝金石般的铿锵质地和独特的腔调，但字字清晰，已是流利的人言，“这篇《千字文》，俺已能通读，字意也明白七八分了。”
这几年，他不仅学会了说话识字，更在李衍有意无意的言传身教中，接触了许多道理。李衍很少长篇大论地说教，多是借物喻理，因事点拨。
讲松柏后凋，便说“岁寒，然后知松柏之后凋也”；观溪水穿石，便言“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。石猴初时懵懂，只觉有趣，听得多了，那些话语便如种子般落入心田，在无数个独自思索的夜晚，悄悄萌芽。
他渐渐明白了“自强不息”并非只是一味蛮干，而是要像那默默生长的树、那迂回前进的水，有韧性，有智慧。
也模糊地体会到“谋定后动”的意思——就像他为了学会写字，先从最粗的树枝在沙地上划拉开始，而不是一开始就强求握细笔写工楷。
这些道理是否真的深入骨髓，化为本能？石猴自己也
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