！日寇亡我之心不死，如今更构陷忠良，企图摧折我华夏抗战之脊梁！我们能答应吗？”
“不能！绝不答应！”
“英雄该不该被污蔑？该不该被交给敌人？”
“不该！！”
“好！那就让我们走出去！让政府听听我们的声音！让全世界看看中国人的骨气！
游行队伍迅速扩大。工人放下了工具，店员关停了铺面，教师走出了课堂，普通的市民抱着孩子、扶着老人，默默地加入了这洪流之中。
江城的街道上满是群众的示威之声。
而国防委员会办公室内，校长脸上的阴云亦挥之不去。
单是交出陆抗还好说，只要能给他一点发育的时间，他何尝不能不靠外界的力量阻挡鬼子的侵略。
然而【承认伪满，放弃排日排满，出让沪上、华中主权】这几条，注定了国府不可能答应鬼子的要求。
拿着这封电文，今早来跟他汇报的行政院副院长孔子渊沉声道，
“委员长，日方提出的条件，国府断无接受的道理。”
校长点点头，
“今日除投降外无和平，舍抗战外无生存。
国军必须做好继续长期斗争的准备，”
随后，校长拿起手上的报纸，
“德意志，把这封【复文】的内容全部放出来，他们到底想干什么？”
原本国府在收到鬼子内阁转达的条件时，决定略过陆抗这条，将其他条款放出去，
反正最后的决定都是拒绝。
但德意志竟通过鲁省的纸媒力量，称应该将全部内容披露，导致他们亦不得不跟进，
反倒给陆抗造了声势，这让校长很是生气。
这一切，要从法肯豪森从紫金山回来后，发给德意志的那封电报说起。