和各个角度的五官面相解剖，我分析认为这并不是犯罪嫌疑人的真实长相，而是戴了一个面具。”
“面具？”蔡州惊讶地问：“这是什么面具，能做到混淆视线的效果。”
“每一个老师都没有看出什么不对劲的地方。”
方寻凛接着蔡州的问题回答说：“你们有没有发现，每一次案发时，要么是孩子离去的高峰期，要么是天气不好、正在下雨？”
“在老师忙得不可开交的时候，根本无暇顾及犯罪嫌疑人的脸是否是面具，因为没有正面和犯罪嫌疑人会面的机会。”
“或者是下雨天，天气本就会昏暗，犯罪嫌疑人刻意的拉下帽檐，就会形成无法看清犯罪嫌疑人全部面貌的情形。”
“犯罪嫌疑人就是通过这种方式混淆了大家的视线，让人无法看出脸上的并不是真的人脸，而是受害者爸爸的脸皮面具。”
陈泓宇出声道：“意思就是说犯罪嫌疑人甚至还懂得制造人皮面具？”
“这种东西不是专业人员，做出来的人皮面具会不服帖吧？”
“也难怪犯罪嫌疑人可以变成任何受害者孩子的家属，原来是有人皮面具的加持。”梁树伟皱眉说：“如果是这样的话，情况就变得更加复杂了。”
“凶手不仅对绿江市的监控布局十分熟悉，还对各个幼儿园、学前班的位置牢记于心。”
“还能提前踩点，熟悉受害者孩子的家庭情况和父母情况。”
“还会制作这种混淆视线的人皮面具。”