纸面上，复杂的力学图示和公式如同扭曲的密码，让她本就烦乱的思绪更加理不清。笔尖在草稿纸上无意识地划拉着，留下几道毫无意义的凌乱线条。
她现在需要的不是胡思乱想，而是切实的证据，是能理清这团乱麻的线头。而沈清歌提到的“校史资料”，或许……可以是一个切入点？不管沈清歌的真正意图是什么，她提到的“杰出校友”和“学校早期建筑变迁”，说不定真的能关联到一些被尘封的往事。林家……如果林见深真的和那个曾经显赫而后又迅速衰败、充满谜团的林氏家族有关，明德高中作为本地历史悠久的名校，其档案资料中，会不会留下些许蛛丝马迹？
这个念头一旦升起，就如同投入干柴的火星，迅速在她心中燃烧起来。这不仅仅是出于对林见深身份的好奇，更是一种隐隐的、想要掌控局面、摆脱被动的不安感驱使。她需要知道更多，需要理解自己究竟被卷入了什么。或许，从那些故纸堆里，她能找到一些解释，哪怕只是只言片语，也好过现在这样，如同盲人摸象，在迷雾中惶惶不安。
下午最后一节课的下课铃声，终于在叶挽秋的期盼中响起。老师刚宣布下课，她便迅速收拾好书包，动作比平时快了许多。她没有像往常一样留下来整理笔记，或者和同学讨论问题，而是拿起书包，径直朝着教室后门走去。
经过林见深座位附近时，她脚步微微一顿，几乎是用尽了全部的自制力，才克制住自己转头看过去的冲动。她能感觉到，在自己经过的瞬间，那道平静无波的目光，似乎短暂地落在了她的背上，如同被一道冰冷的扫描射线轻轻拂过。她没有停留，加快脚步，几乎是有些仓促地离开了教室。
她没有去图书馆，那里人多眼杂，也不方便查找那些可能尘封的旧资料。她的目标是位于老教学楼三层，平时少有人至的校史资料室和旧档案馆。那里存放着明德高中建校以来的各类文书、照片、档案，虽然大部分已经数字化，但原始的纸质资料仍然保存着，供有需要的研究者查阅。管理那里的是即将退休、性格有些孤僻的王老师，叶挽秋因为曾经协助整理过一些校友捐赠的文献，和王老师有过
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