篆为标准统一六国文字，并编写《仓颉篇》作为范本，促进文化认同与交流。”】
【“他又上《谏逐客书》阻止驱逐外来士人，保住了郑国、尉缭等关键人才，维持秦国开放用人的传统……”】
【“我们都知道宪赫帝是怎样一个爱才惜才的人，但她起初没有明说她要重用李斯，而是对他说——”】
【“朕的丞相，是个在陇西放过羊、在东海煮过盐的寒士。她懂百姓饥饱，却不懂相府文书该盖哪枚印。”】
【“所以李先生，朕要你教她。”】
【“李斯不知道，可我们都知道宪赫帝的第一位丞相，她都不知道在宪赫帝的嘱咐下造出过多少假印，又怎么会不懂相府文书该盖什么？”】
【“表面上，是李斯做宪赫帝丞相的老师，实际上，是宪赫帝的丞相在教李斯怎么做新帝的臣子，让李斯再也不会像当初一样，轻易被赵高之流蛊惑。”】
【——“这就是著名的宪赫帝让李斯给她打白工的故事。”】
【——“丞相的职位是没有的，丞相的活他是要干的，李斯其实是秦朝就被研发出来的核动力驴吧。”】
【——“李斯还得谢谢咱呢，那时赵高已经跟胡亥商量着要把他给杀了，要不是宪赫帝，他已经尸首分离了。”】
【——“就是啊，赵高能伙同胡亥杀扶苏杀朝臣，也能跟胡亥商议杀死李斯。”】