那亲民呢？”
“就是对你身边的人好。”
“哦，就是像对奶娘那样吗？还有对娘亲？还有对爹爹？”
“对。”
“那为什么它不直接说对奶娘好呢？它说亲民，我都不知道民是谁，奶娘也不是民吧？奶娘是奶娘啊。”
冯灿：“……”
她沉默了片刻，诚恳地说：“这个问题你可以留着，将来你读多了就懂了。”
“哦。”叶限点点头，也不知道是真懂还是假懂，继续埋头看书。
这样磕磕绊绊地读了好几天，叶限竟然真的读进去了不少。
主要是冯灿讲解得确实好——时空管理局的系统自带教育学模块，什么少儿心理学、趣味教学法、知识可视化解析，她全给用上了。
把《大学》里那些深奥的道理掰开了揉碎了，和叶限日常生活中的小事联系起来，讲得深入浅出。
比如讲到“修身齐家治国平天下”，她就拿侯府举例——修身就是管好自己，齐家就是管好侯府，治国就是帮皇帝管好很多人，平天下就是让所有人都过上好日子。
叶限听完想了想，说：“那爹爹在做治国的事。”
冯灿：“对，差不多。”
“那我要是读了这本书，是不是也能帮爹爹了？”
冯灿没料到他会往这个方向想，顿了一下才说：“等你长大了可以。”
叶限于是读得更加卖力。
这些变化，侯夫人很快就注意到了。
起因是那天早上，她照例去叶限房里看他吃药。
进门的时候，她以为自己走错了房间，她的限儿没有窝在床上，而是端端正正地坐在书桌前，面前摊着一本书，手里握着一支笔，正在纸上歪歪扭扭地写什么。
“限儿？”侯夫人走近一看，那纸上歪歪扭扭地写着几行大字——“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
字写得跟鸡爪子爬的似的，但确确实实是《大学》的开篇。
侯夫人的眼眶一下子就红了。
她的限儿，从出生起就被判了死刑的限儿，会主动坐在书桌前读书写字了。
“奶娘！奶娘！”侯夫人激动得声音都变了调，把奶娘喊了过来，“限儿什么时候开始读书的？谁教的？”
奶娘如实禀报：“回夫人，小少爷前几天突然说
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