工人的时间很紧，只能利用午休或下班后的时间上课。导师们把课程压缩到每次三十分钟，一周两次，内容也更聚焦——如何存钱、如何汇款给家人、如何识别非法集资。
一位在工厂教学的导师在反馈报告中写道：“工人们的收入不高，但他们的支出结构有很大问题。很多人发了工资后，第一件事是去下馆子、买衣服、充游戏币。到了月底，钱包比脸还干净。我教他们‘发工资后先存后花’的原则。有一位工人试了一个月后，跑来跟我说，他第一次在月底还有余钱。他存了五百块，虽然不多，但他说，‘这是我第一次看到自己的存款在增加。’”
三个月后，古民收到了第一批导师的阶段性总结报告。报告汇总了教学数据——累计开展教学活动四百余场，覆盖学员超过五千人次。但古民最在意的，不是这些数字，而是那些写在报告里的故事——那些因为一堂课而改变了一个人、一个家庭甚至一个村庄的故事。
他把这些报告整理成册，在扉页上写下了一行字：“薪火计划第一期成果汇编。以此纪念我的师父，陈德厚先生。”