师摇头：“她还没说。”
林园长想了想说：“我去跟她谈。”
……
半分钟后，林园长带着刘老师走进小班教职工办公室。
因为沈念希是九月下旬入学的，又走了林园长的路子，所以她记得林晚晴，进办公室后笑着跟她打了声招呼。
寒暄过后，林园长看一眼不远处一脸彷徨的张涛，提出去她办公室聊。
林晚晴没有提出反对，交代念念乖乖坐在办公室里等自己，便和林园长一起出去了。
进到园长办公室，林园长带上门，便向林晚晴道歉，一为张涛欺负念念，二为刘、黄二人并不成熟的处事。
林晚晴没有说不在意，只说：“我相信林园长会给出更公平公正的处理结果，也相信您不会让学生在附属幼儿园的几年时光，被阴霾笼罩。”
林园长摆手：“你不用给我戴高帽。”
“我说的这些话都是真心的。”林晚晴面色不改道。
林园长笑着摇头，说出自己的处理办法，她会让张涛向念念道歉，另外会组织全体师生开会，以这件事为例，给孩子们上一堂思想教育课。
林晚晴听后问：“讲述案例的时候，会说出学生名字吗？”
“不会。”林园长看林晚晴一眼，“我组织这场会议，是不希望园内有孩子再被歧视欺负，这一点，针对所有孩子。”
林晚晴哦了声，脸上看不出不满。
当然，她心里其实也没什么不满，她虽然不喜欢张涛，但没到想看他被霸凌的程度。
不过目睹下午念念和张涛争吵的人不少，就算学校组织开会时没有点名道姓，知道这件事的学生和可能从孩子口中听说这事的家长，肯定能想到例子中欺负人的是谁。
有幼儿园方面的约束，张涛不至于被欺负，但肯定要受一段时间的冷待。
对一个四岁多的孩子来说，被冷待并不会好受。
所以林晚晴对林园长提出的解决办法，基本满意，只有一点……她沉吟着开口：“其实我认同黄老师说的一句话，张涛才四岁，应该不懂这些，他说的这些话应该是别人教的，而教他的人，很可能是他的家长。”
林园长将下巴放在交叉的手背上，看了林晚晴一会，问道：“所以？”
“所以参加这场会议的，我认为不能只有孩子，而应该让家长们
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